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忘记是(shì)什(shén)么词(cí)性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余了(le)，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它(tā)所唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么(me)回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧(jiù)不创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案放心，还可以用(yòng)记事(shì)本抄下来，或者(zhě)使用便条(tiáo)纸或(huò)者便利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记(jì)的事情抄(chāo)写下来(lái)，放在自(zì)己能够(gòu)随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及身(shēn)体(tǐ)状态(tài)有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘(wàng)是被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说(shuō)忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平(píng)时工作是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几(jǐ)十个学生，自(zì)然是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事(shì)先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至(zhì)关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做(zuò)到(dào)在平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话(huà)，老师(shī)自然会对(duì)我们(men)的(de)孩(hái)子有(yǒu)一个好的印象(xiàng)。

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