49是(shì)质数(shù)还是合数为(wèi)什么(me)是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数(shù)是49是合数，因为它还有7这个(gè)因数的。

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49是质数还是合数(shù)为(wèi)什(shén)么是奇数(shù)，49是(shì)质数还是合数(shù)为(wèi)什么(me)不是奇数

　　7*7=49。

　　又称(chēng)素数(shù)，有无(wú)限个。

　　质数定义为在(zài)大于(yú)1的自然(rán)数中，除了1和(hé)它(tā)本身(shēn)以外(wài)不再有其(qí)他因数(shù)。

　　显然49除了1还有7作为它的因(y推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力īn)数，55除了1还有(yǒu)5和11作为它的因数(shù)。

　　所以49和55不是质数，是合数。

　　指自(zì)然数中除(chú)了(le)能(néng)被(bèi)1和本身整除外，还能被其他数（0除外(wài)）整(zhěng)除的数。

　　与(yǔ)之相对的是(shì)质数。

　　方法一：儿歌记忆(yì)法(fǎ)（一）

　　（二、三、五、七 和(hé) 十一） （十三后面是十七） （十九、二三、二十九(jiǔ)） （三一、三七(qī)、四(sì)十一(yī)） （四三、四七、五十三） （五九、六一、六十七） （七一、七三、七十九） （八三、八(bā)九、九十七）

　　方法二：儿歌记(jì)忆法(fǎ)（二）

　　（二、三(sān)、五、七 和(hé) 十一） （十三后面(miàn)是十(shí)七(qī)） （还(hái)有十(shí)九别忘记） （二三，二九，三十一(yī)） （三(sān)七(qī)，四一，四十三） （四七，五三，五十九） （六一，六(liù)七，七十(shí)一） （七(qī)三，七(qī)九）（八三，八(bā)九）（九十七）

　　方法三：口诀记忆法

　　二，三，五，七(qī)，一十一；

　　 一三，一九，一十七；

　　 二三，二九，三十(shí)七；

　　 三一，四一，四(sì)十七；

　　 四三，五三，五十(shí)九；

　　 六(liù)一，七一，六十七；

　　 七三，八三，八十九；

　　 再加七九，九十七(qī)；

　　 25个质数推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力: 24px;'>推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力不能少；

　　 百内质数心中记。

　　1、所有大(dà)于(yú)2的(de)偶数都是合数。

　　2、所有大于5的奇数中(zhōng)，个位为(wèi)5的都是合数。

　　3、除0以外(wài)，所有个位为0的自(zì)然数都是合数。

　　4、所(suǒ)有个位为4，6，8的自然(rán)数都是合数(shù)。

　　5、最(zuì)小的(de)（偶）合(hé)数为4，最(zuì)小(xiǎo)的奇合数为9。

自(zì)然(rán)数(shù)49是质数还是合数

　　 49是合数。

　　我对于(yú)数学中(zhōng)的(de)质数和(hé)合数的知识点进行(xíng)了整(zhěng)理。

　　大家跟(gēn)随我一起来学(xué)习(xí)一(yī)下吧。

质数的判断

　　 由于大于(yú)2的质数一定是(shì)奇数（奇数又不一定都是质数），所以(yǐ)，在判断一个自(zì)然数(shù)是不是(shì)质数时(shí)，首先要看它(tā)是(shì)奇数还是偶(ǒu)数。

　　如果是大于(yú)2的(de)偶数，这个数(shù)肯定(dìng)不是质数(shù)，而是合(hé)数(shù)；如果是奇(qí)数，那就有(yǒu)可能是质数，可以用试除法来判断一个自然数(shù)是不是质数。

合数的(de)定(dìng)义

　　 合(hé)数(shù)指自然(rán)数中除了能(néng)被1和本身整除(chú)外(wài)，还能被其他数（0除(chú)外）整除的(de)数。

　　与之相对(duì)的是(shì)质数，而1既(jì)不属于质数(shù)也不属于(yú)合数。

　　最小的合数(shù)是4。

　　其(qí)中，完全(quán)数与相亲数是以它(tā)为基(jī)础的。

常(cháng)见的质数团首和(hé)合数

　　 质(zhì)数(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、余或耐41、43、47、53、59、61等。

　　 合数(shù)竖春:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、28等。

　　 以(yǐ)上是我整(zhěng)理的有关(guān)质(zhì)数和合数的(de)知识，希(xī)望对大家(jiā)的学习有(yǒu)所帮(bāng)助。

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