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哈尔滨理工大学的综合实(shí)力(lì)排名第几，哈尔滨理工(gōng)大学理工排名(míng)

　　全国综合排名(míng)178哈尔滨(bīn)理工大学电(diàn)气专业全国排名9，其中高压(yā)绝缘全国(guó)第1。

　　博(bó)士后科研流动站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技(jì)术、材料科(kē)学与工程、机械(xiè)工(gōng)程、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程博士学(xué)位(wèi)授权学科一级(jí)学科：　电(diàn)气工程、管(guǎn)理科学(xué)与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、计算(suàn)机科学(xué)与(yǔ)技术二级学科(kē)：　电(diàn)机与电器、电(diàn)力(lì)系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电(diàn)力传动、电(diàn)工理论与新技(jì)术、　电介质工程（自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造及其自(zì)动化、机(jī)械电子工程、机械设计及理论、　车辆工程(chéng)、材料学、材料加(jiā)工工程、材料物理与化学、精(jīng)密仪器及机械、测试计量技术(shù)及仪器、　计算机系统结构、计(jì)算机(jī)软件与理(lǐ)论、计(jì)算(suàn)机(jī)应用技(jì)术、技术(shù)经济与管理、思想政治教育以上学科是哈理工(gōng)优势学科，特别是博士(shì)后流动站(zhàn)和(hé)博(bó)士(shì)点一级(jí)学(xué)科！所谓的院校排名(míng)是针对学校总体实力的排(pái)名，对选择具体专业或方向的考生而(ér)言意义不霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业(yè)学(xué)校的(de)知(zhī)名度更高(gāo)！这些排名极易对考生产生误导(dǎo)，一般(bān)是对(duì)教(jiào)育不(bù)大知情者才热衷(zhōng)于此，这是很多教(jiào)育专家极力反对的！因为每所高(gāo)校都有自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势(shì)学(xué)科，某些院(yuàn)校的(de)综合排名虽然(rán)低点，但单个(gè)学(xué)科上的实(shí)力、师(shī)资和地位(wèi)可能非常(cháng)拔(bá)尖，在业内领域具有很高认可度(dù)（211院校的(de)排名(míng)一(yī)般(bān)低于985，但211高校中某(mǒu)些(xiē)学(xué)科的实力(lì)是一些(xiē)985院校无法企及的，所以要(yào)淡化学校的规模(mó)化，突出办学定位和特色，集中优势(shì)师资和资(zī)源(yuán)培(péi)育各(gè)专业的优秀人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业(yè)大学是211霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊高(gāo)校（综(zōng)合排名65左右），排名绝对在成都(dōu)理(lǐ)工大学（综合(hé)排名140左右(yòu)）之前(qián)，但后者在地质方面有四(sì)个国家重点学(xué)科，培养的(de)地质类人(rén)才质(zhì)量和数量比合肥(féi)工(gōng)业大学的(de)地质毕业生普(pǔ)遍好，业(yè)内认可度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外并非(fēi)985高校(xiào)，但有谁敢否认(rèn)上外(wài)、北外的语言类毕业生总(zǒng)体(tǐ)上不如(rú)浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢(ne)？教育的目的是提高(gāo)人的(de)综合素(sù)质(zhì)和(hé)专业素养(yǎng)，中国很多高校为求大求全(quán)疯狂盲(máng)目(mù)扩(kuò)招专业，催生了一批又(yòu)一批师(shī)资配(pèi)置(zhì)差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这(zhè)让(ràng)无(wú)数(shù)懵(měng)懂(dǒng)学子(zi)成为学校弱势专(zhuān)业的试验品和小(xiǎo霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊)白鼠，这是高(gāo)等教育(yù)的(de)误区，是对社会和学(xué)生及家(jiā)长十(shí)分不负责的(de)！麻省理工学院等不(bù)少国(guó)外知名(míng)大学都能严格控(kòng)制所(suǒ)设(shè)专业数目和招生(shēng)数，虽然专业(yè)较(jiào)少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人(rén)才质量是(shì)我们大(dà)家有目共睹的！只(zhǐ)有学有所成，对(duì)社会贡献更(gèng)大，回(huí)报(bào)更多(duō)才能(néng)获得更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对社会和(hé)个人这一(yī)点才是(shì)最重要的；

　　如果无法实现教育应(yīng)有的社会(huì)推进价(jià)值和对受教(jiào)育者(zhě)的价值，什么(me)都(dōu)白谈！那教育就(jiù)是在浪费他人(rén)青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏、就是(shì)在杀人！建议广大(dà)考生在选择(zé)学校(xiào)和专(zhuān)业的(de)时候(hòu)结合(hé)个人理(lǐ)想、爱好，综(zōng)合(hé)考虑学校学科师资、办学历(lì)史、省部级和国家(jiā)级重点学科设(shè)置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑，理性判(pàn)断和选择学校(xiào)及专业；

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