音读(dú)训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读的解释(shì)是(shì)问什么是音(yīn)读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字(zì)一般(bān)都会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从中国传入(rù)日本的(de)时候的(de)读音

　　来(lái)发音。

　　根据汉(hàn)字传入(rù)的时(shí)代和来源(yuán)地(dì)的(de)不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些(xiē)汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇(huì)多是汉语(yǔ)的固(gù)有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日本固有事物(wù)的(de)固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发音匚字旁匚字旁的字有哪些，区字旁的字的字有哪些，区字旁的字方式，是使用该等汉(hàn)字(zì)之(zhī)日(rì)本固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用(yòng)汉(hàn)字的形和义，不采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的译(yì)音读出来(lái)，叫音读同一个汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止一种读(dú)法，是由于其在不同时(shí)期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两种以(yǐ)上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以(yǐ)日语(yǔ)固(gù)有的(de)发音来读出(chū)汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的(de)不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有(yǒu)之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似(shì)日(rì)本万(wàn)叶假名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本(běn)的训(xùn)读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的(de)韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学与语源论等进行(xíng)讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在的训读(dú)。

　　“串”读作(zuò)“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下(xià)意(yì)思(sī)为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为(wèi)“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本(běn)来(lái)的意思，这类(lèi)的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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