大学的学分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学学分中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗的规(guī)范是什(shén)么是学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和(hé)量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革(gé)已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是(shì)用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节(jié)的(de)详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生(shēng)学(xué)到(dào)的东西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡(héng)量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环(huán)节的学时(shí)量，确认(rèn)每(měi)门课(kè)程的学分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的(de)学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其(qí)核(hé)算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分(fēn)制(zhì)的(de)基础(chǔ)上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成果差异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评(píng)奖的(de)重要依(yī)据中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是(shì)在要(yào)求学(xué)生(shēng)修满教(jiào)育(yù)方案规则的最低学格外，还(hái)应修(xiū)满课外附加(jiā)学(xué)分才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公益活动的(de)状况来鉴定。

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