小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较(jiào)，使丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的(de)数字也(丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的(de)事例来(lái)说明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的(de)修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边(biān)形。

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