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说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了(le)说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以(225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行(xíng)人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身(shēn)的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看(kàn)了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特(tè)点(diǎn)（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科(kē)学的语言(yán)对(duì)说明(míng)的对(duì)象（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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