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  全国综(zōng)合排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专业全(quán)国排名9,其中高(gāo)压绝缘全国第1。

  博士后(hòu)科研流(liú)动站:电气工程、仪器(qì)科学(xué)与技术、材(cái)料科(kē)学与工程(chéng)、机械工程、管理科学与工程博(bó)士学位授权(quán)学科一级学科: 电气工程、管理(lǐ)科(kē)学与工(gōng)程、机(jī)械工程、材料科学与工程、仪(yí)器科(kē)学与技(jì)术、计算机科学与技(jì)术二级(jí)学科: 电机与电器(qì)、电力系(xì)统及其自动化、高(gāo)电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理(lǐ)论与新技术、 电介(jiè)质工程(自设(shè))、管理科(kē)学与工(gōng)程、机(jī)械制造及(jí)其自(zì)动化(huà)、机(吃斑鸠能提高性功能吗,男人吃斑鸠补性功能吗jī)械电子工程(chéng)、机械设计及(jí)理论(lùn)、 车辆工程、材料学、材料(liào)加工工程、材料物理与化学、精密仪器及机(jī)械、测试计量技术及(jí)仪器、 计算机系统结(jié)构、计算机软件与理论、计算机应用技术、技术经济(jì)与管(guǎn)理、思(sī)想政治教(jiào)育(yù)以上学(xué)科(kē)是(shì)哈理工优势学科,特别是博士后流动站和博士点(diǎn)一级(jí)学科!所(suǒ)谓的院校排名(míng)是针对学校总体实力的排名,对选择具体专业或方(fāng)向的考(kǎo)生而言意义(yì)不大,除非(fēi)你指想炫(xuàn)耀(yào)自己(jǐ)毕业学校的(de)知名度更高(gāo)!这(zhè)些(xiē)排名极易对考(kǎo)生产(chǎn)生误(wù)导,一般是对教育不大(dà)知情者才热衷于此,这是很多教育(yù)专家极力反对的!因为(wèi)每所高(gāo)校都(dōu)有自己的(de)优势学科,某些院校的(de)综合排名虽然(rán)低点,但(dàn)单(dān)个学科上的实力、师(shī)资和地位可能非常(cháng)拔尖,在业内(nèi)领(lǐng)域具(jù)有很(hěn)高认可(kě)度(211院校(xiào)的排名一般低于985,但(dàn)211高校中(zhōng)某些(xiē)学(xué)科的实力是一(yī)些985院校无法企及的(de),所以要淡(dàn)化学校的规模化,突出办学定(dìng)位(wèi)和特色,集中(zhōng)优势师资和资源(yuán)培育各专(zhuān)业(yè)的优(yōu)秀人才,这才是可取之道!);

  合肥吃斑鸠能提高性功能吗,男人吃斑鸠补性功能吗工(gōng)业大学是211高校(综合排名(míng)65左右(yòu)),排名(míng)绝对在成都理工大学(综合排名140左右)之前,但后者(zhě)在地质方面有(yǒu)四个国(guó)家重点学科,培养(yǎng)的(de)地质类人才质(zhì)量(liàng)和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普(pǔ)遍(biàn)好,业内认可(kě)度也绝对更(gèng)高(gāo);

  上外、北外并非(fēi)985高校,但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈(hā)工大、上海交大(dà)的(de)外语毕业生呢?教育的目的是提高人的综合素质和专业素养(yǎng),中国很多高校(xiào)为求大求全(quán)疯(fēng)狂盲目扩招专业,催生了(le)一(yī)批又一批师资配置(zhì)差、培(péi)养经(jīng)验无、就业和(hé)培(péi)养质量劣的垃圾专业,这让(ràng)无数懵懂学子成为学(xué)校弱势(shì)专业的试验品和小白鼠,这是高等(děng)教育的(de)误区,是(shì)对社会和学生及家长十分不负责(zé)的!麻省(shěng)理工学院等不少国外知名大(dà)学都能严(yán)格控(kòng)制所设专业数目(mù)和(hé)招生数,虽然专业(yè)较少、学生不多,但是做(zuò)出的贡献、培养的(de)人才质量是我(wǒ)们(men)大家(jiā)有目共睹的(de)!只(zhǐ)有(yǒu)学有所成,对社会贡献更大,回(huí)报更(gèng)多才能获得更好的发展渠(qú)道和待(dài)遇,对社(shè)会和个人这一点才是最重(zhòng)要的;

  如果无法实(shí)现(xiàn)教育应有的(de)社(shè)会推进价(jià)值和(hé)对(duì)受教育(yù)者的价值,什(shén)么(me)都白(bái)谈!那教育就(jiù)是在浪费他人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏、就(jiù)是在杀(shā)人!建(jiàn)议广大考生在(zà吃斑鸠能提高性功能吗,男人吃斑鸠补性功能吗i)选择学校和专业(yè)的时候结合个人理想(xiǎng)、爱好,综(zōng)合考虑学校(xiào)学科(kē)师资(zī)、办学历史、省部(bù)级(jí)和国家级重点学科设(shè)置情况、教师(shī)论文和科研(yán)项目情况、毕业生(shēng)就(jiù)业质量和社(shè)会声(shēng)誉等(děng)综合考虑,理性判断和选择学(xué)校及专业(yè);

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