小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别(bié)是(shì)举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加精(jīng)确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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