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蓝宝石的寓意是什么音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释(shì)是什(shén)么，音(yīn)读训读的(de)解释是问什么(me)是音读？什么是训读？答(dá)简(jiǎn)单来说(shuō)，每个汉字一般(bān)都会(huì)有两种读法，一种叫(jiào)做(zuò)“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的(de)解释

　　问(wèn)什(shén)么是(shì)音读(dú)？什么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一般都会(huì)有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的(de)读音，按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的时候的读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和(hé)来源地的不(bù)同，大(dà)致可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些(xiē)汉字(zì)的(de)发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是汉语的(de)固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日(rì)本(běn)固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上(shàng)的(de)“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什(shén)么意(yì)思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种(zhǒng)发音方式，是(shì)使用该等汉(hàn)字之日(rì)本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用(yòng)汉(hàn)语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按(àn)照日语(yǔ)对(duì)汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉(hàn)字在日(rì)语中可能有不止一种读法，是蓝宝石的寓意是什么(shì)由于(yú)其(qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有两种以上的“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐字(zì)音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札(zhá)、吏读(dú)、口诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标(biāo)记(jì)法存(cún)在，充分利用这些汉字的(de)训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学(xué)与(yǔ)语源(yuán)论等进行(xíng)讨论以外(wài)，日常言语已经不再使用(yòng)。