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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命力的科(kē)学(xué)研讨办(bàn)法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一(yī)种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与知(zhī)道的(de)无限性(xìng)和(hé)个别生命与知道的有限性的(de)对立，决议了咱们(men)在研(yán)讨逝去(qù)的事实(shí)时有必(bì)要借助(zhù)于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是在理论研(yán)讨中，比较研讨(tǎo)都(dōu)是(shì)不可或缺(quē)的(de)基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的(de)根本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于(yú)给出(chū)的(de)一组输入/输(shū)出实例逐渐导出适于(yú)一(yī)类问题的程(chéng)序(xù)；

　　另(lìng)一种是(shì)“轨(guǐ)道(dào)”法，经(jīng)过所给实(shí)例的(de)履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现(xiàn)有(yǒu)的科(kē)学(xué)理论和(hé)实(shí)践(jiàn)的需(xū)求，提出(chū)规划(huà)，使用(yòng)科学仪(yí)器和设备，在天然条件下(xià)，经过有意图(tú)有步骤地操作，依据调查、记(jì)载、测定与此相随同的现象(xiàng)的(de)改变来确认条件与现象之间的(de)因果联(lián)系。

　　5、定量分析(xī)法(fǎ)

　　经(jīng)过定量分析法可以(yǐ)使人们对研讨目标的知(zhī)道进一(yī)步准确化(huà)，以便愈加科学(xué)地提醒(xǐng)规(guī)则，掌握实(shí)质，理(lǐ)清联系，猜测事物的(de)发(fā)展趋(qū)势。