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82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读(dú)的(de)解释是(shì)问什么(me)是音读(dú)？什么是训读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释是(shì)什么，音读训读的解释

　　问什么是音读？什(shén)么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每(měi)个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉(hàn)字的(de)读音，按(àn)照这个(gè)汉字从中国传入日本的时候的读(dú)音

　　来(lái)发音(yīn)。

　　根据汉字传入(rù)的时(shí)代和来源地的不(bù)同，大(dà)致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的(de)发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了(82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头le)。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固(gù)有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来(lái)读这(zhè)个(gè)汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达日本(běn)固有事物(wù)的(de)固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的(de)一种发音方式(shì)，是使用该等汉字之日本固(gù)有同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按(àn)照日语对汉语的译(yì)音读出来(lái)，叫音读同(tóng)一(yī)个(gè)汉字在日语中可(kě)能有不止一种读法，是由于(yú)其在不同(tóng)时期（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了(le)当时汉字的(de)发音。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头p>

　　有不少汉字具(jù)有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以日语固有的发音来(lái)读出汉(hàn)字(zì)，与该汉字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固(gù)有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使(shǐ)用(yòng)类(lèi)似于和(hé)训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语言学与语源论等进行讨论以外，日(rì)常言语已经(jīng)不(bù)再使用。