张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当(dāng)中直截了当的(de)称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生的(de)兴趣出(chū)发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这不就是我们(men)所倡(chàng)导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣(qù)，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件事的时候发(fā)现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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