校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在(zài)内(nèi)的(de)。

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校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各区公布的(de)实施方案(àn)中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做出(chū)了(le)严格的(de)时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案(àn)中明确提出，如昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内向(xiàng)上(shàng)级单(dān)位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学(xué)校直(zhí)接与司法部(bù)门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充责任(rèn)后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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