音乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类一般(bān)特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一(yī)个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么(me)音乐教育是(shì)一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢)乐器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)mu清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢sic technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术的(de)学生(shēng)将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作(zuò)所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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