重修的是不是更好(hǎo)过？是重修于好，于在这里作(zuò)介词的。关于(yú)重修的是(shì)不是更好过以及重修的是(shì)不是更好过，重修什么(me)之(zhī)好，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过(guò)么等问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你收(shōu)拾(shí)以下的(de)日子常识：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重(zhòng)生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重生一(yī)同上(shàng)课，期末需求跟重生(shēng)一(yī)同考试。大学考试某(mǒu)一门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一个学年(nián)从头上这门课，并(bìng)从(cóng)头考(kǎo)试称为重修。大多(duō)数高校都采纳这样的战略：当(dāng)一位同学(xué)在(zài)期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学(xué)第一(yī)周给予补考机(jī)遇(yù);若(ruò)该同(tóng)学在补(bǔ)考期间把不及(jí)格的科目补考及格(gé)则不需求重修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)是一(yī)个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往(wǎng)的(de)友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀(xiù)云不肯(kěn)改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便(biàn)是一个最好的(de)重(zhòng)修旧好的(de衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢)机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始(shǐ)见于商代(dài)甲骨文，字形、字(zì)义联(lián)系不(bù)明(míng)。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍(shào)动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人(rén)物(wù)等(děng)，表明(míng)在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句(jù)中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过(guò)就需(xū)求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐(chǎn)明自己为什(shén)么(me)会重(zhòng)修(xiū)，而且(qiě)表明自己必定要(yào)经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的课程是没有平常成果的，我们平常都很忙，平(píng)常(cháng)成(chéng)果不(bù)给的话(huà)就不去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看我国大学(xué)生慕课，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不(bù)重修的人步(bù)调一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根(gēn)本就只有结业(yè)设(shè)计(jì)和选修课了(le)，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时分应(yīng)该对自己担(衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢dān)任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不(bù)要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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