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工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如环(huán)境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽(qì)车、仪(yí)器(qì)等(děng)研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术的(de)原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判(pàn)断和(hé)推(tuī)理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数学(xué)和实(shí)践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至(zhì)工业、农业各个(gè)生(shēng)产部门所形成的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为(wèi)工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物(wù)理学、化学等基础科学的原理，结合(hé)生产实践所积累的技术经(jīng)验(yàn)而发展起(qǐ)来的(de)学(xué)科。

　　代(dài)表性的(de)学科有(yǒu)土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是在相(xiāng)应的工(gōng)程(chéng)领域从事规划、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原(yuán)材(cái)料的(de)选择研究和管理等方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要(yào)培养实际(jì)应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型(xíng)工科是指为(wèi)适(shì)应高(gāo)技(jì)术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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