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相对评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区别举例，相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评(píng)价对象的集合(hé)之外(wài)确定一个标(biāo)准，评价(jià)时把评价对(duì)象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，确定评价(jià)对象达(dá)到(dào)目(mù)标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价可以了(le)解学生之间(jiān)的(de)差异，便于比(bǐ)较(jiào)个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标(biāo)准比较客观，如果评价是准确的，那么(me)评(píng)价之后，每个(gè)被评价(jià)者都(dōu)可以明确自己与客观(guān)标准的(de)差距(jù)，有利于(yú)发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教(jiào)育(yù)目标完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和(hé)绝(jué)对(duì)性评(píng)价的区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对性评价的(de)区别(bié)：定亩带义不同，评价(jià)依据不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是用目标参照性测(cè)验(yàn)对学生成绩(jì)进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价，是用常模参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测量学(xué)生的学业(yè)成绩，判断学(xué)生是否(fǒu)达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模中苹果x多重style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>苹果x多重所(suǒ)处做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝(jué)对性评(píng)价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例(lì)迅(x苹果x多重ùn)胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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