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一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什(shén)么意思啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类字是课(kè)本中(zhōng)写在(zài)田(tián)字格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点教学(xué)科(kē)目，其教学的(de)内容(róng)是语言(yán)文(wén)化(huà)，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重要的(de)人文(wén)社会科学，是人们相互(hù)交(jiāo)流思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造(zào)句、会应用(yòng)于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本(běn)中的编(biān)排是：课(kè)文(wén)后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除(chú)了(le)知道这个(gè)字的(de)结构，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学(xué)习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩(hái)子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听写或(huò)看拼(pīn)音写(xiě)词语(yǔ)等考查，以便掌握孩(hái)子(zi)的生字学习情况塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗(kuàng)。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要认真的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认(r塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗èn)识(shí)这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记(jì)，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而核游(yóu)且(qiě)还(hái)是容易错，就(jiù)是很多(duō)学(xué)生会写这个字(zì)之后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们(men)独立完(wán)成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字的(de)注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这(zhè)些字(zì)应该是(shì)认(rèn)识，这只是初步的(de)学习(xí)，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜色的(de)会认字，带颜色的会(huì)认字是多(duō)音字，我们(men)不仅掌握这个生字在本课的读音，还(hái)要掌握它(tā)的其(qí)他(tā)音(yīn)。

　　在(zài)语文书(shū)书(shū)后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们(men)可(kě)以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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