1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟大(dà)的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责(zé)尸检的病理学家(jiā)托马斯哈(hā)维其实(shí)并不关心(xīn)爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而艾特是什么意思(ér)是(shì)十分好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪明(míng)。面(miàn)对着当时世界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个千载难(nán)逢的(de)机会，他可以零距离的研究世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成(chéng)果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然(rán)而(ér)哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研究一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年(nián)男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑质(zhì)量是(shì)1230克(kè)，比正(zhèng)常人(rén)还(hái)少了足(zú)足二两(liǎng)半(bàn)。如(rú)此(cǐ)看来(lái)，人(rén)类的聪明程度与大脑的(de)绝对(duì)质(zhì)量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的(de)大脑被(bèi)切(qiè)成了240块(kuài)。在半个(gè)多(duō)世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来(lái)人(rén)们(men)把(bǎ)焦点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上等等。可(kě)是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的区(qū)域都(dōu)不是爱因斯坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的(de)大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明(míng)的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发利(lì)用，是因为基因(yīn)中的某些部(bù)分已(yǐ)经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的(de)是为了(le)防止人类的科技发(fā)展过(guò)快。这个(gè)理论也为各种科(kē)幻电影提供了基础(chǔ)素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样(yàng)的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人(rén)类的(de)超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一般(bān)的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这个科学界最大的(de)都市传说源自一位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯(sī)坦还(hái)要(yào)高(gāo)出(chū)一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这(zhè)一天，世(shì)界上智商(shāng)最高的(de)人出(chū)生(shēng)在一个犹(yóu)太(tài)家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑(jí)学(xué)，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛有史以来(lái)最年(nián)轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于(yú)思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆(bào)表，人们推测他的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才(cái)少年的养成和他的(de)父母(mǔ)是分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一位来自乌克(kè)兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一个(gè)智(zhì)商极高的天才(cái)，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大(dà)学四个学(xué)位，其中(zhōng)最让他(tā)引以为傲的(de)是成(chéng)为了美国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对(duì)导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出(chū)生(shēng)之(zhī)前就已(yǐ)经下定(dìng)决心(xīn)要释放他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力(lì)，因为(wèi)他认(rèn)为(wèi)年(nián)幼的(de)儿(ér)子代表了一个机会，这个机(jī)会(huì)就是(shì)在现实的世界当(dāng)中检验他的导(dǎo)师(shī)曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的(de)科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培(péi)养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源(yuán)，而(ér)并(bìng)非大脑(nǎo)，也没(méi)有提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但是为(wèi)什么后来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学(xué)会(huì)以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然(rán)后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有(yǒu)受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于(yú)是他就(jiù)一直切一(yī)直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越(yuè)多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部(bù)分才(cái)能被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但(dàn)是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除(chú)的(de)实(shí)验，人们就(jiù)将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开(kāi)发(fā)程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名的(de)《人性(xìng)的(de)弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常(cháng)说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜在(zài)心(xīn)智能(néng)力的10%，这句(jù)话(huà)随(suí)着(zhe)人性的弱(ruò)点在全球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开(kāi)发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上相信(xìn)这个(gè)理论的(de)人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化(huà)论(lùn)的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也(yě)许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是(shì)自然选择的结(jié)果。在这个过(guò)程中，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这样一(yī)个法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果(guǒ)有机(jī)体停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它(tā)们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过(guò)数百万年的(de)自然选择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人类的大脑只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的(de)结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个(gè)人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所(suǒ)有(yǒu)的(de)大脑功能正常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不(bù)是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着(zhe)，如果我们真的只使用了(le)我们潜在(zài)脑力(lì)进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多(duō)的能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪(làng)费，拥有一个体积(jī)更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的部分(fēn)脑(nǎo)区其实是属于初(chū)级(jí)的(de)视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多(duō)，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会变得(dé)越来越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过(guò)正(zhèng)电子发射、断层扫(sǎo)描和(hé)功能性的磁共振成像技术(shù)来(lái)监测大脑的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一下手指，也是上(shàng)亿(yì)个(gè)神经元协调工作的结果。即(jí)便是在(zài)睡(shuì)觉(jué)的时候(hòu)，大脑也(yě)会处在(zài)一个不断活动的(de)状态。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人类还(hái)没(méi)有(yǒu)找到一个完(wán)全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不(bù)到(dào)10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还(hái)有(yǒu)一个非常现实的(de)原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的(de)天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科(kē)幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意(yì)味着更多的人(rén)期(qī)待(dài)一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉你可(kě)以利(lì)用剩余(yú)的大脑潜(qián)力来提高智慧，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

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其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人(rén)与人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨(jù)大的差(chà)异，这并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率的不(bù)足，而(ér)是在(zài)于神经(jīng)元(yuán)的数量以及单个神经元的链接数。人(rén)类(lèi)的(de)大(dà)脑大(dà)概有800亿个神(shén)经元，神(shén)经元与神经元之(zhī)间(jiān)并不(bù)会直接相连(lián)，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元(yuán)之(zhī)间的电信(xìn)号进行传递。我(wǒ)们任(rèn)何的行(xíng)为、想法、念头或者是(shì)知识点在(zài)大脑当中都是一个信号，那(nà)么你的知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会越多，而(ér)当(dāng)你的知识越牢(láo)固，想法越熟练(liàn)，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知(zhī)识(shí)点或者(zhě)是(shì)想(xiǎng)法的突(tū)出结(jié)构(gòu)越强大(dà)，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的连一半(bàn)都达不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三(sān)的知识(shí)量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)2000个突触链接，那(nà)么李(lǐ)四(sì)的(de)知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十万一(yī)个。虽(suī)然这是为(wèi)了让(ràng)大家能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差距确实(shí)是巨大(dà)的。我们在每天的(de)所有活动与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面(miàn)实(shí)际(jì)上就(jiù)只发生(shēng)这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经(jīng)形(xíng)成的突出(chū)，另(lìng)一个就(jiù)是在形成新的突出(chū)，也(yě)就是学(xué)习到新(xīn)的知识(shí)。而这些(xiē)突出(chū)的结(jié)构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调(diào)集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么(me)外(wài)部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集(jí)活跃的神经元(yuán)数(shù)量过少，大脑(nǎo)传递的信息(xī)效率(lǜ)就会低，外(wài)部的(de)表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后(hòu)又会引发连(lián)锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人(rén)类大(dà)脑更(gèng)强的一种(zhǒng)联(lián)合(hé)能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个(gè)神经(jīng)元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意(yì)味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中(zhōng)，平均每个神经元所(suǒ)拥有的(de)链(liàn)接(jiē)突触(chù)其实连8000的一半都不(bù)到。因(yīn)此(cǐ)，想让大(dà)脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元(yuán)，除了(le)自(zì)然生(shēng)长(zhǎng)的神经元，也(yě)可以通过学习(xí)、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加(jiā)突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新的突触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是为什(shén)么(me)善于主动学习和勤(qín)于思考的人往(wǎng)往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比常人花(huā)更多的(de)时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一(yī)个特(tè)点，它是(shì)动态形成与动(dòng)态削(xuē)减的，用(yòng)的(de)多的突触就会被强(qiáng)化，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在(zài)一个被动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态(tài)，是得不到(dào)主动信息刺(cì)激的，那么这种就(jiù)基(jī)本不(bù)会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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