提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法？为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料的。

　　关于(yú)提高幼儿记忆力方(fāng)法以及提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法的教案，提高幼儿(ér)记忆力方法有(yǒu)哪些，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪(nǎ)几种，提高幼儿记忆力的(de)方法(fǎ)，幼儿(ér)园提(tí)高记(jì)忆力的方(fāng)法等问题，小编将为你整理以下的知识答案(àn)：

记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆(yì)是可以被(bèi)篡(cuàn)改(gǎi)的，甚(shèn)至是可以被植入(rù)的(de)，而(ér)且(qiě)方法还(hái)非(fēi)常(cháng)的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关的(de)一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米(mǐ)罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人(rén)是(shì)一个只有4岁(suì)半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子遭(zāo)到侵害之后非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的(de)妈妈发见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了(le)让凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露营遭到(dào)了(le)侵(qīn)害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿记忆(yì)力(lì)方法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们(men)感(gǎn)兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或(huò)图片，家长可在(zài)旁边(biān)配合我们(men)孩子一起(qǐ)来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的(de)记忆任(rèn)务(wù)，并对孩子(zi)的成果(guǒ)给(gěi)予评价，这(zhè)样(yàng)可能激(jī)发幼儿去进行有(yǒu)意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪(nǎ)些景物(wù)等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地(dì)进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子(zi)的记忆(yì)水平(píng)和有意(yì)识记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他们会(huì)记忆(yì)的更好，这样可(kě)以使他们记(jì)忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的(de)有意识记忆是(shì)非常好的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参(cān)加(jiā)记(jì)忆活动。

　　如让幼(yòu)儿(ér)感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口(kǒu)等(děng)多(duō)种感官(guān)从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以增强记不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思(jì)忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩(hái)子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应该在(zài)孩(hái)子(zi)情绪(xù)稳定时，采用多(duō)种(zhǒng)有(yǒu)趣(qù)的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比(bǐ)赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游活动和日常(cháng)生活活动等。

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