郑强老(lǎo)师引发(fā)了不小的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工大学(xué)的党委书(shū)记(jì)，职位已经不小。

他多年(nián)前已经是(shì)教(jiào)育界(jiè)的名人，所到之(zhī)处，人流涌(yǒng)动，他就(jiù)代表着人(rén)气。

同时(shí)，由(yóu)于郑(zhèng)强老师(shī)为人(rén)直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐弯(wān)抹角，他的每(měi)次发言(yán)大都会引发一定(dìng)的热(rè)议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是(shì)件好事，学(xué)校邀请郑(zhèng)强去演讲，必然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的(de)地位以及颇(pǒ)高的(de)人(rén)气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀的(de)不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的(de)官(guān)员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受邀而(ér等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待)来的官(guān)员，使得此次(cì)演讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过(guò)程中(zhōng)，有些青岛的官员离(lí)席了(le)，整个演讲席的(de)前排空出了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看(kàn)出了(le)这(zhè)种(zhǒng)情(qíng)况。

他(tā)在台(tái)上直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导(dǎo)：“不要以为(wèi)是(shì)你们(men)给大学面子，邀请你们(men)来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主(zhǔ)义，来听演讲，就是走(zǒu)个过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有(yǒu)人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师(shī)说(shuō)的对。

教育最(zuì)重要，领(lǐng)导(dǎo)都来听(tīng)演讲了(le)，应该给学(xué)生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的(de)不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师(shī)公(gōng)开批(pī)评这些人，是知识分子(zi)的风骨。

反对(duì)者(zhě)则认为，领导(dǎo)过去就(jiù)是出席开幕式(shì)而已，又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听你讲话，郑强(qiáng)还(hái)是(shì)感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了，面子上(shàng)过不(bù)去罢了(le)，哪里(lǐ)是(shì)为百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆(pó)说婆有理，各方各执(zhí)一(yī)词(cí)，互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在乎(hū)面子？

中途离场的(de)领导，到底对(duì)或(huò)者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析(xī)，不可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行程(chéng)忙(máng)，事多(duō)，如果真有急(jí)事，中(zhōng)途离场，也(yě)情有可原。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒(mào)，不(bù)想坐在台下听演讲内(nèi)容(róng)，所以溜之大(dà)吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带头作用(yòng)，如果领导一言(yán)不合都提前走，那年轻的(de)学子，相对来说更加心浮(fú)气躁(zào)，哪(nǎ)还(hái)有心思听(tīng)下(xià)去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年(nián)轻学子如(rú)果(guǒ)养成随性(xìng)而(ér)为的习惯，那做任何事都可能(néng)是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě)，看(kàn)到有人中途离席，必然当作没有(yǒu)任何(hé)事发生，若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要(yào)将这种(zhǒng)他看来不好的现(xiàn)象说出来，加(jiā)以批(pī)评。

无论(lùn)他(tā)批评的对与(yǔ)错，这(zhè)种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真正的目的(de)，是培(péi)养学生，是教书育(yù)人，是产生更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评，是否有助于大学的进(jìn)步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对(duì)很多(duō)事情意(yì)见均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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