幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班(bān)是幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈(tán)的。

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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨(chén)间谈(tán)话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们(men)利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为(wèi)了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的(de)时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分(fēn)享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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