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高(gāo)考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题
小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用:情节上,点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物,成为全文的(de)线索(suǒ);
人物上(shàng),突出人(rén)物形象或(huò)品(pǐn)质(zhì);
主题上,揭示(暗示)主旨;
表(biǎo)达上,比喻象(xiàng)征的运(yùn)用,形(xíng)象而又有生动,吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。
文章情节即(jí)围绕(rào)这(zhè)一(yī)线索展开,使文(wén)章(zhāng)结构完整严谨。
文章的写作线索大致可分为六(liù)大类(lèi):人(rén)、事、物、时、空(kōng)、情。
和题目相关的主要有两类:物、情。
奠定感情基(jī)调、寄托作者(zhě)情感。
物:以某物为线索(suǒ)。
情(qíng):以谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线索。
判定标准:标题(tí)中出现具(jù)体事(shì)物、或具体情感,就答这(zhè)一点(diǎn)。
1、点明了本文的(de)写作线索。
2、指出线索是什么:以什么为线(xiàn)索。
3、指出线索带来(lái)的结构作用(yòng):贯穿全(quán)文,使文章结(jié)构完整。
小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式是什么?
小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格(gé)式:
(1)先看(kàn)标(biāo)题(tí)的表层义:(词语(yǔ)的含义,概括内(nèi)容,点明对象)。
(2)再思考深(shēn)层含义:(引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象征义);人物与人物的关系(xì)(表明人物性格(gé)、表明作(zuò)者的(de)情(qíng)感与态(tài)度);主旨与主旨的关系(点明(míng)、揭示(shì))。
标题的(de)作用(yòng)的(de)答题格式:
1、分析禅卜旁(páng)标题字词。
就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本义,字(zì)面义入(rù)手,联系(xì)文章内容,得(dé)出(chū)标题的深层(céng)含(hán)义或作用。
2、分(fēn)析标题(tí)修辞。
也就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情感来(lái)理解(jiě)标(biāo)题的含义或作用。
3、看内容主旨。
从文章的(de)写作内容,作者感情,主题思想入手,分析标题揭示的思(sī)想内(nèi)容(róng)。
标(biāo)题的(de)常见作用:
1、概括文(wén)章的主要内容(róng)。
2、作为文章线索(文章情(qíng)节围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开)。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意(yì)义。
5、语带双关弊(bì)枯。
6、是全文的“文(wén)眼”(提示文章中(zhōng)心(xīn))。
7、吸引读者兴趣。
表(biǎo)明(míng)写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露(lù)情感主旨。
此外还有作(zuò)用:寓意含蓄(xù),引人深思;制贺橡造悬念,激周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少发读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣(qù)。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了