郑强(qiáng)老师引发(fā)了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目前(qián)担任太原(yuán)理工大学(xué)的党委书记，职位已(yǐ)经(字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的jīng)不小。

他多(duō)年(nián)前已经是教育界(jiè)的(de)名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话(huà)一(yī)针(zhēn)见血，不想拐(guǎi)弯抹角(jiǎo)，他的每(měi)次发(fā)言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不(bù)久，郑强老师受邀去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲，必然也(yě)是看中了(le)郑强在教(jiào)育(yù)界举(jǔ)足(zú)轻(qīng)重(zhòng)的地位以及颇高的人气(qì)。

青岛大学(xué)的百年(nián)校(xiào)庆，举办(bàn)得相(xiāng)当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的(de)不仅有郑(zhèng)强，还有青岛的(de)官(guān)员、代表校友(yǒu)、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员，使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的过程中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席的前排空(kōng)出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给(gěi)大学(xué)面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官(guān)僚主义(yì)，来听(tīng)演讲(jiǎng)，就(jiù)是走个过(guò)场。

郑强老(lǎo)师(shī)的话，有人(rén)支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最(zuì)重要(yào)，领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人，是知识(shí)分子(zi)的(de)风(fēng)骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为，领导过去就(jiù)是出(chū)席(xí)开幕式而已，又不是听你演讲的(de)。

领导时(shí)间很重(zhòng)要(yào)，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了，面(miàn)子上过不去罢了，哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

公(gōng)说公(gōng)有理，婆说(shuō)婆有理，各(gè)方各执一词(cí)，互不相让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离(lí)场现场，是在(zài)乎面子？

中途离(lí)场的领导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体分(fēn)析，不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离(lí)场，也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒，不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以(yǐ)溜之大吉，那(nà)就无法令(lìng)人字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生(shēng)的表率(lǜ)和带头作用，如(rú)果领导一言不合(hé)都提(tí)前走(zǒu)，那年轻(qīng)的学子，相对来说更(gèng)加(jiā)心浮气躁，哪(nǎ)还有心(xīn)思听下去呢(ne)。

做任何事(shì)，都(dōu)需要(yào)耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随性而为(wèi)的习惯(guàn)，那做(zuò)任何(hé)事都(dōu)可能是一(yī)时热度，难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成其他(tā)的演讲者，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事发生(shēng)，若无其(qí)事(shì)地(dì)继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏(piān)不，他要将这种他看(kàn)来(lái)不好的现象说出(chū)来，加以批评。

无论(lùn)他批(pī)评的对与错(cuò)，这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想法(fǎ)的老师，值得(dé)肯定。

大学，非有(yǒu)大(dà)楼之谓(wèi)也，有大(dà)师之(zhī)谓也。大学真正的目的(de)，是培养学生，是教书育(yù)人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批(pī)评(píng)，是否(fǒu)有(yǒu)助于(yú)大学(xué)的进(jìn)步，学(xué)生(shēng)的培养(yǎng)，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如(rú)此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对高校(xiào)是件好事。对很多事情意(yì)见(jiàn)均一致的高校，大(dà)抵是没有太大的创(chuàng)新力的(de)。

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