转(zhuǎn)述句(jù)是什么意(yì)思举(jǔ)个例(lì)子说明(míng)视(shì)频(pín)，直述句(jù)改为(wèi)转述句(jù)50道及答案是转述句的意(yì)思是：将直接(jiē)叙述(shù)改为(wèi)间接叙述的表达(dá)句(jù)式(shì)，引述是直接引用(yòng)别人的话，而(ér)转述则是转达别人(rén)说的话(huà)的。

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转述(shù)句是什么意思举个例子说(shuō)明视频，直述句改为转(zhuǎn)述句50道及答案

　　转述(shù)句的意思是：将(jiāng)直接叙述改为间接叙述的表达句式(shì)，引述是直接引用(yòng)别人的话，而转述则是转达别人(rén)说(shuō)的话(huà)。

　　例(lì)子：老(lǎo)班长说，他(tā)没有(yǒu)完(wán)成(chéng)任务，没把(bǎ)我们照顾好。

　　转述(shù)的读音(yīn)是zhuǎn shù，是指把别人说(shuō)的(de)话(huà)说给(gěi)另(lìng)外的人，出自巴金《家》：“琴转(zhuǎn)述(shù)的梅的话(huà)又涌上(shàng)了他的心头。

　　”例句：你这话诚然有理，但(dàn)待我回去(qù)向他(tā)们(men)转述，可得对牛弹琴了。

什么是转述句，举个例子

　　转述(shù)句是改芦指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为(wèi)逗号(hào)，双(shuāng)引号要去掉,再加上句号历(lì)老，并改成第(dì)三(sān)人(rén)称的说法；转述句改(gǎi)直(zhí)述句，要加上冒号和引(yǐn)号，再加上(shàng)句号，就(jiù)是(shì)从第三(sān)人称转化为第一人称(chē横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图ng)。

　　1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。

　　（赵王告诉蔺相如(rú)说：“你要带着宝玉到秦国。

　　”）

　　2、刘萍(píng)告诉老师，这次的(de)中队会由她来主持。

　　（刘萍告(gào)诉老师：“这次(cì)的中(zhōng)队(duì)会(huì)由我来主持。

　　”）

　　3、蔺相如说，秦王(wáng)他(tā)都不怕，会(huì)怕廉(lián)将军(jūn)吗？（蔺相如(rú)说：“秦王我都不怕(pà)，会怕廉将(jiāng)军吗？”）

　　4、小红军(jūn)对陈赓说，他还(hái)要等他(tā)的同伴。

　　（肢歼升小(xiǎo)红军对陈赓(gēng)说:“我还要等我(wǒ)的同(tóng)伴(bàn)呢。

　　”）

　　扩展资料(liào)

　　将间接叙述(shù)转换为直接(jiē)叙述：

　　1、改(gǎi)标点

　　改逗号为冒(mào)号，添加引号(hào)。

　　2、改(gǎi)人称(chēng)

　　如(rú)果转述内(nèi)容中是(shì)第三人(rén)称(chēng)“他（她）”或(huò)“他（她）们”，应(yīng)改为“我（们）”；如果在转(zhuǎn)换时(shí)遇到一(yī)个(gè)句子中有两个第一人称“我”时(shí)，应改(gǎi)后面的一个“我(wǒ)”为第二人称“你”。

　　比(bǐ)如：姐(jiě)姐说(shuō)，她明天送(sòng)给我一件生日礼物(wù)。

　　这个句子如果改(gǎi)成“我明天送(sòng)给我一件生日礼(lǐ)物”显然就不(bù)对(duì)，应(yīng)改为：姐姐说：“我明天(tiān)送给(gěi)你一件生日礼物。

　　”

　　3、检查句子(zi)表述是否(fǒu)合(hé)理(lǐ)

　　比(bǐ)如：父亲坚(jiān)决地对母亲(qīn)说(shuō)，他(tā)不是常对她(tā)说吗？他是不(bù)能轻易离开北京的。

　　母亲要知(zhī)道(dào)那时是(shì)什么时(shí)候，那里的(de)工作(zuò)多么重要。

　　他哪能(néng)离开(kāi)呢？

　　改换(huàn)后的句子(zi)为：父亲坚决地对母(mǔ)亲说：“我不是常(cháng)对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

　　你要(yào)知道现在(zài)是什么时候，这里的工作多么重要。

　　我哪能离开呢？”

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-转述(shù)句

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