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幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共(gòng)同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻(wén)的(de)幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画(huà)片(p阅历是什么意思iàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是(shì)《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动(dòng)画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值(zhí)得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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