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  工科与理(lǐ)科是什么意思,工科(kē)、理(lǐ)科(kē)是理(lǐ)科和工科的区(qū)别(bié)总(zǒng)的来(lái)说,理学研究的(de)是科学,工学研究的是技术;理学注重理论研究,工学注重实际应用;理学培养的目标是科学家,工(gōng)学的培(péi)养目标是(shì)工程师的(de)。

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工科与理科是什么意思,工科、理科

  理(lǐ)科和工科(kē)的区(qū)别

  总的来说(shuō),理学研究(jiū)的是科学,工(gōng)学研究的是技术;

  理学(xué)注重理论研究,工学注重实际应用;

  理(lǐ)学培养的目(mù)标是(shì)科学家(jiā),工学的(de)培养目标是(shì)工程(chéng)师。

  典型的(de)理学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学(xué)、声学、化学等;

  典型的工科(kē)专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化(huà)学工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

扩展资(zī)料:

  工科(工程学(xué))是指(zhǐ)如材料(liào)科学、计算机、信息(xī)、电子、机(jī)械、电气(qì)、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽车、仪器(qì)不动声色的意思是什么解释,不动声色的意思是什么(最佳答案)等研究应用技(jì)术和工艺的学问(wèn)。

  工(gōng)程学(xué)或工学即“应用(yòng)科学和(hé)技术的原(yuán)理,来解决(jué)问题(tí)”。

  工程(chéng)师通(tōng)过想(xiǎng)象,判断(duàn)和推理,将科学、技(jì)术、数学(xué)和(hé)实(shí)践(jiàn)经验应用到设(shè)计、制(zhì)造(zào)、对(duì)象或程序的操作中。

  在(zài)学校中,将自(zì)然科学原理应用至工(gōng)业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学科也称为(wèi)工科或工学。

  工科是应用数学(xué)、物(wù)理学、化学(xué)等基(jī)础科学的(de)原(yuán)理,结合生产实践所积(jī)累的技术经验(yàn)而发展起来(lái)的学科。

  代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工(gōng)类(lèi)、电子(zi)信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

  工科(kē)的(de)培养(yǎng)目标是在相应的(de)工(gōng)程(chéng)领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研不动声色的意思是什么解释,不动声色的意思是什么(最佳答案)究和管理等(děng)方面工作的高级工程(chéng)技术人才(cái)。

  主要是要培养实际应用(yòng)能(néng)力的(de)工作人员。

  以上所述主要指传统(tǒng)工(gōng)科(kē),此(cǐ)外(wài)还有(yǒu)新型工科。

  新(xīn)型工科(kē)是指(zhǐ)为适应高(gāo)技术(shù)发展的(de)需要而(ér)在有关理科基(jī)础上发展(zhǎn)起来的学科。

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