全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因素速写图片是全因(yīn)素速写(xiě)的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因为全(quán)因素(sù)也可以(yǐ)理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是(shì)相对(duì)结构(gòu)素描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不(bù)算全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的(de)，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调(diào)全因素也就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初(chū)学(xué)者和考(kǎo)生共同的(de)毛病，由于他们(men)缺乏长期(qī)性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体观念的指导(dǎo)下(xià)全面推进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更(gèng)好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成(chéng)的(de)，没(méi)有局部的一(yī)幅画(huà)是(shì)不真实的(de)；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再(zài)深入也是毫(háo)无意(yì)义的。

　　素描的(de)目的(de)，不光是练就一手“好(hǎo)活(huó)”，而更重要的是(shì)培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描(miáo)练习(xí)也就失(shī)去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画(huà)的成败(bài)，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与整体的关系就(jiù)显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关(guān)系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色(sè)调的(de)深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别(bié)人不易察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练(liàn)的根本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征(zhēng)和(hé)独具个(gè)性的差异，但是(shì)在素描写生的(de)过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个(gè)人，模特儿似乎(hū)成了摆网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思设，成了他们胡(hú)编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要(yào)画面效(xiào)果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事(shì)物所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练，那(nà)么他(tā)就有可能造成感(gǎn)知能力(lì)的退化，失去一(yī)个艺(yì)术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别注意老师讲到(dào)的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问(wèn)题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变化规律(lǜ),画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分少点，都(dōu)要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非(fēi)常(cháng)重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的(de)比例(lì)关系，三(sān)大(dà)基本色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面部大(dà)部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面上基(jī)本(běn)都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处(chù)理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的(de)作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮(pí)肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写(网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思xiě)生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前(qián)提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很(hěn)好很(hěn)完(wán)整，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有联系，互(hù)不(bù)统属，互(hù)不相让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了物象主次(cì)关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一(yī)幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素描必须(xū)着(zhe)重光(guāng)线(xiàn)、物(wù)体(tǐ)的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而(ér)微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调(diào)性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目(mù)的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持(chí)之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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