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黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是(shì)比较细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养(yǎng)出严(yán)谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的(de)循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来(lái)依(yī)旧不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能(néng)量的代(dài)谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人(rén)头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字(zì)的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无(wú黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月)关(guān)，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从(cóng)来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学(xué)期间难得的(de)让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者(zhě)住院期间可能(néng)会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患(huàn)关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种(zhǒng)非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮(bāng)助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定(dìng)的自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力(lì)，不能(néng)养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房参观学习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每(měi)个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一年半的(de)护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象(xiàng)是(shì)病人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题就是(shì)大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要(yào)做到及时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习(xí)怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱(qián)来做(zuò)美容(róng)护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识(shí)

　　护(hù)理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业(yè)的(de)学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的(de)能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的(de)学习(xí)能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在(zài)医院实(shí)习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理(lǐ)工作是(shì)很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什(shén)么(me)选择了(le)这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业(yè)扩展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人(rén)才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。