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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的(de)事(shì);没有记住(zhù)应该记住的(de)。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余了，我最不能(néng)忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时我也(yě)忘(wàng)记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目(mù)、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对(duì)于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。2197的立方根是多少，216的立方根是多少就是说(shuō)，人(rén)能(néng)够主动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了(le)避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法(fǎ)是(shì)复习(xí)。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机(jī)备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以用(yòng)记(jì)事本(běn)抄下来(lái)，或(huò)者使用(yòng)便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记(jì)的事情(qíng)抄写下来(lái)，放在自己能够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间以及身(shēn)体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复(fù)习。<2197的立方根是多少，216的立方根是多少/p>

幼儿(ér)园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽量(liàng)在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工作是很辛苦的(de)，要照顾几十个学(xué)生，自然(rán)是忙不过来(lái)的，就会出(chū)现偶尔忘(wàng)事(shì)的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉(diào)很(hěn)多不必(bì)要(yào)的(de)麻烦。

　　家长的(de)体谅与(yǔ)关心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到(dào)在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的(de)话，老师(shī)自然会对我们的孩(hái)子(zi)有(yǒu)一个好的印象。

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