1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病理(lǐ)学(xué)家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯(sī)坦的(de)真正死(sǐ)因，而(ér)是(shì)十分好奇(qí)他为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在他面前(qián)的是(shì)一个千载难逢(féng)的机会，他可以零(líng)距离的(de)研(yán)究世界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双收，还(hái)会颠(diān)覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲(yù)最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距(jù)离爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的(de)八小时(shí)之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是(shì)一个(gè)病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不(bù)了(le)。

现在人类(lèi)成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量(liàng)的结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了(le)足足二(èr)两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大(dà)脑的绝对(duì)质(zhì)量关系并不大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块(kuài)。在半个多世纪(jì)以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探索(suǒ)其(qí)中的(de)奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人(rén)大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在(zài)，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法让大(dà)多(duō)数(shù)的人(rén)所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部分(fēn)的人都开始相信这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如(rú)果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上(shàng)，一些研究远古地外文明的人(rén)认为，人(rén)类(lèi)的大(dà)脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造(zào)访地球的高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了(le)防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也(yě)为各(gè)种科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力(lì)，如果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神(shén)一般的(de)存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最大(dà)的(de)都市(shì)传说源自一(yī)位智商比爱(ài)因斯坦还(hái)要高出(chū)一个(gè)层(céng)次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天(tiān)，世界(jiè)上智商(shāng)最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报，6岁的(de)时(shí)候(hòu)自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门(mén)外语，而且还(hái)自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取(qǔ)，成了当(dāng)时哈(hā)佛(fú)有史以来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教(jiào)授和学生的面(miàn)前(qián)进行了关于思维体的(de)讲座(zuò)。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在(zài)希德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个(gè)天才少年的养成和他的父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德(dé)斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样(yàng)是(shì)一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之(zhī)内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让(ràng)他引以为傲的是(shì)成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接(jiē)将孩子的(de)名字命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之前(qián)就已经下定决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐藏的(de)潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼的(de)儿子代(dài)表了(le)一个机会(huì)，这(zhè)个机会就是在现实的(de)世界当(dāng)中检(jiǎn)验(yàn)他的(de)导(dǎo)师曾经提(tí)出的一(yī)项(xiàng)理(lǐ)论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类(lèi)只使(shǐ)用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科学杂(zá)志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被(bèi)培(péi)养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是人们没(méi)有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说(shuō)的(de)，其实是身心(xīn)资源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提及任何的(de)百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么后来却出现了(le)所谓(wèi)的(de)10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和(hé)大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去(qù)寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们(men)的一部分脑皮层(céng)，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除(chú)的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受到什么(me)影响，依然可以按照(zhào)训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他就一直切一(yī)直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的(de)区(qū)域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性(xìng)脑(nǎo)区(qū)切除的越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是没有被开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也(yě)对(duì)老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛伊德(dé)提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一(yī)样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的(de)部分才能被(bèi)别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在(zài)水下(xià)的(de)很大一部分是人(rén)们(men)不能轻易看(kàn)到的，也就(jiù)是“潜(qián)意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人(rén)脑(nǎo)潜(qián)能(néng)的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为(wèi)已(yǐ)经开发的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分(fēn)则被(bèi)认为(wèi)没有开(kāi)发出(chū)来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话，哈佛(fú)大学的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗(yī)般(bān)人只使用了他(tā)潜(qián)在心(xīn)智(zhì)能力(lì)的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱(ruò)点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的(de)脑海当中，再配上那场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都市(shì)传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然(rán)选(xuǎn)择的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一(yī)个法则(zé)，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万年(nián)之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它也依然(rán)需(xū)要(yào)整个人(rén)体20%的能量来维持(chí)所(suǒ)有的大脑(nǎo)功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大(dà)脑皮(pí)层不但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种感觉、控(kòng)制语(yǔ)言(yán)的(de)最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应(yīng)急反射。比(bǐ)如一个人喊你一(yī)声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大(dà)脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在(zài)脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于(yú)进化来说(shuō)是一种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从(cóng)进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢？其实(shí)在(zài)当时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区(qū)其(qí)实是属于初(chū)级(jí)的(de)视觉皮(pí)层，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重(zhòng)，小老鼠的(de)视(shì)野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来(lái)越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技(jì)术来(lái)监测大(dà)脑的活动(dòng)。研究发(fā)现，大脑的(de)每个部分(fēn)的功能都是(shì)不可或缺的(de)，当一(yī)个人在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大(dà)脑也会处在(zài)一个不(bù)断活动的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类(lèi)还没(méi)有(yǒu)找到(dào)一个完(wán)全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率不到(dào)10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有(yǒu)一个(gè)非(fēi)常现实的原因，那(nà)就是利(lì)益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个人所希(xī)望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论(lùn)以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了(le)营销(xiāo)故事当中最好的(de)素(sù)材，再加(jiā)上一些相关科幻电影(yǐng)的(de)渲染(rǎn)，使得更(gèng)多的(de)人(rén)相信了这个都市传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之间成为超级天(tiān)才(cái)。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你(nǐ)可(kě)以利(lì)用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提高智(zhì)慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的(de)大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并没(méi)有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使(shǐ)用率的(de)不(bù)足(zú)，而是在于神经元(yuán)的(de)数量以及(jí)单(dān)个神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿(yì)个(gè)神经元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结(jié)构，可(kě)以通过神经递质将神经元之(zhī)间的(de)电信号(hào)进行传(chuán)递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结(jié)构就(jiù)会变得越强大(dà)。反过(guò)来，这个知识点或者是想法的突出(chū)结构(gòu)越强大(dà)，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟(shú)，每(měi)一个神经元最多可以发出(chū)8000个突(tū)出(chū)。但(dàn)是，一(yī)般(bān)人实际发出的(de)连一(yī)半(bàn)都(dōu)达不到(dào)。比如张三的大(dà)脑(nǎo)有(yǒu)900亿个(gè)神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李四的大(dà)脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知(zhī)识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个就是(shì)在形(xíng)成(chéng)新的(de)突出，也就是(shì)学习到新的知识。而(ér)这(zhè)些(xiē)突出(chū)的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那(nà)么在同样的(de)工作(zuò)要求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更(gèng)多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就(jiù)会更高，那(nà)么外部表现(xiàn)出来的(de)就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大(dà)脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量过(guò)少，大脑传递的信息效率(lǜ)就(jiù)会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通过信息刺(cì)激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予了人类(lèi)大(dà)脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激(jī)，最多可(kě)以(yǐ)发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个(gè)神(shén)经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的一个(gè)知(zhī)识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无(wú)数的念头和(hé)联想，我们的创造(zào)力(lì)就这样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并不(bù)是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均(jūn)每(měi)个(gè)神经(jīng)元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突(tū)出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除(chú)了(le)自然生长的神经(jīng)元，也可(kě)以通(tōng)过学习、运动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食(shí)来(lái)促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是思(sī)考，不断(duàn)产生新的突(tū)触(chù)，然后再(zài)强化它(tā)们(men)。这就是为什么(me)善(shàn)于(yú)主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这样说，并不(bù)是因为我多(duō)聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花(huā)更多(duō)的时间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突触就会被强化，用的(de)少(shǎo)的就会(huì)被(bèi)弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被(bèi)其(qí)他的信(xìn)息占用(yòng)。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着电(diàn)视(shì)或(huò)者是电子设(shè)备的(de)时候(hòu)，大(dà)脑就(jiù)处在一个被动(dòng)接受信(xìn)息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动信(xìn)息刺(cì)激(jī)的，那么这种就(jiù)基本(běn)不会形成有(yǒu)效的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑的不是(shì)外(wài)星(xīng)人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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