松果体可视化(huà)练习？松果体(tǐ)可视化的意思是运(yùn)用(yòng)必定的核算将数据转换(huàn)成松果体的图画在屏幕上显现出(chū)来的(de)。关于松果体可视化练习以(yǐ)及松果(guǒ)体可视(shì)化练习，松果体视觉，松果体(tǐ)全(quán)视之眼，松果体(tǐ)印象学，松果体是什么意思(sī)等(děng)问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日(rì)子(zi)常识：

松(sōng)果能够(gòu)生吃吗(ma)

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松果是(shì)能够(gòu)生吃的，营(yíng)养成分(fēn)在生吃(chī)的情况下不会(huì)丢失。并且生吃松果能够(gòu)更好地(dì)体会到(dào)松(sōng)果的原汁原(yuán)味，口感(gǎn)更佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认为生(shēng)松(sōng)果(guǒ)含(hán)有寄(jì)生虫和(hé)细菌，会(huì)对人体形成损(sǔn)害。并且松(sōng)果壳中含(hán)有松脂，有些人会对其过敏，导(dǎo)致(zhì)过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会(huì)对(duì)健康形成损害的人，能(néng)够将松果炒熟(shú)后再(zài)食(shí)用。这能够有效(xiào)地杀死松果(guǒ)中的寄生虫(chóng)和细(xì)菌，并(bìng)削减对松脂的(de)过敏反(fǎn)应。

　　4.主(zhǔ)张适量(liàng)食用

　　无(wú)论是生松果(guǒ)仍(réng)是熟松果，都不主张(zhāng)食用过多。由于(yú)松果中含(hán)有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多(duō)可(kě)能会(huì)导致(zhì)体(tǐ)重(zhòng)增加和其他健康问题。

松果体可视化(huà)练(liàn)习

　　松果(guǒ)体可视化的意思是运用必定的核算将数据转换成松果体的图画在(zài)屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部，缰连(lián)合与后连合之间。

　　松果体外表被以由(yóu)软脑膜连续而来的结缔组织(zhī)被(bèi)膜，被膜随(suí)血管(guǎn)伸入(rù)本质内(nèi)，将本质分(fēn)为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶(yè)主要(yào)由(yóu)松果(guǒ)体细(xì)胞(bāo)、神经胶质细胞和神经纤维等(děng)组成。

松果体明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童(tóng)教(jiào)教(jiào)育曾(céng)冠(guān)茗

　　 一(yī)、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体就(jiù)像(xiàng)显像管和投影机相同能(néng)够投射咱们的梦想画面。

　　可是很(hěn)少有人知道(dào)，国(guó)际(jì)上(shàng)其实存(cún)在 两种不(bù)同的梦想形(xíng)式 ，一种是明晰的梦(im医学上是什么意思mèng)想形式，一种是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少(shǎo)数人(rén)成(chéng)年(nián)人还能(néng)坚持(chí)明晰的梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以(yǐ)，这(zhè)种梦想的才干一(yī)向(xiàng)不(bù)怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才干(gàn) 便是指在大脑(nǎo)内部能够(gòu)看见清楚的梦(mèng)想的(de)画面，闭上眼(yǎn)睛或许打(dǎ)开眼睛(jīng)都能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画面，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳(wěn)的画面(miàn)，这种(zhǒng)才干和人的精气神还和松果体的机能(néng)有很大的联系，人的精(jīng)气神(shén)十(shí)分(fēn)充分(fēn)，就好像是电脑的电(diàn)能(néng)满足，电能满足的情况下，电脑就能(néng)正常的作(zuò)业(yè)， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自己关(guān)机，咱(zán)们这个时分(fēn)就(jiù)需求睡觉或许食物来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满足(zú)充分 ，咱们的松果(guǒ)体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己(jǐ)梦想的画面。

　　 松(sōng)果(guǒ)体在(zài)15、16岁会呈现钙化的(de)现(xiàn)象，其实是大(dà)脑的自我维护机制。

　　由于松果体(tǐ)清楚的显现梦想的画面是需求耗费很多的(de)能量的，所以，在16岁之(zhī)后，咱(zán)们(men)人领(lǐng)会主动(dòng)封(fēng)闭这(zhè)种(zhǒng)耗能太(tài)多的功用，运(yùn)用(yòng)一向钙化物质来包裹松果体，包裹之后(hòu)，咱们的(de)梦想(xiǎng)就无法直观(guān)看到，只能是一种(zhǒng)含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是(shì)这种含糊的梦想，其实也需求松果体才干(gàn)完结， 假如没有松果体的(de)整合咱(zán)们是无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明(míng)晰的(de)想(xiǎng)像力机(jī)制呢？其实这个(gè)是(shì)咱们人体十(shí)分才智的当地(dì)，咱们人类呈现在这个险(xiǎn)峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱(zán)们人类要在这个国际生计(jì)下去，靠(kào)的(de)是什么(me)呢？靠的是(shì)咱(zán)们(men)超(chāo)级兴旺的(de)大脑，咱们的(de)大脑是最尖(jiān)锐(ruì)的生计(jì)兵器了。

　　而咱们(men)的(de)想像力则是咱们大脑(nǎo)十分(fēn)凶猛的才(cái)干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚(shèn)至有照相回忆的才干(gàn)，所(suǒ)谓的照相(xiāng)回(huí)忆(yì)，便是(shì)不(bù)论什么东西，只要(yào)看一眼就能彻底(dǐ)的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种(zhǒng)照相回忆的才干本质(zhì)上便是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着咱(zán)们能够以最快的速度学习赖以生计最重(zhòng)要(yào)的常识。

　　所以，这也就能解说为什么(me)咱(zán)们幼(yòu)儿(ér)和童年(nián)时期具有超强(qiáng)回忆(yì)力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科(kē)学家尼古拉(lā)斯(sī)·特(tè)斯拉(lā)（下图(tú)）便是具(jù)有这种明(míng)晰想像力的(de)天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮(fú)现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊(jīng)讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦想力(lì)，自己想的(de)任何东西都会(huì)直观的(de)呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至(zhì)会直(zhí)接遮挡(dǎng)住实践的画面，小特(tè)斯拉一(yī)向(xiàng)遭(zāo)到这(zhè)种梦想的(de)困扰，他还(hái)认为(wèi)他人都和他相同具有(yǒu)相同的梦想才干，他还企(qǐ)图将自己的梦想投影出(chū)来(lái)和其(qí)他人的梦想投影来进行沟通，后来(lái)才绝望(wàng)的发现其他人并(bìng)没有具有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯(sī)拉能够(gòu)彻底(dǐ)不需求任何模型(xíng)、图纸或许(xǔ)试验，就能够在脑海中把一切(qiè)细节(jié)完美地描绘出(chū)来，和实践情况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来(lái)特斯拉发明(míng)创造(zào)都依托这种才干。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样说：“从具(jù)有可行性(xìng)的理论(lùn)到(dào)实(shí)践数据，没有什么东西是不能在脑海中预(yù)先测(cè)验的。

　　 人(rén)们将一个开始主(zhǔ)意付诸(zhū)实践的进(jìn)程，彻底是对精(jīng)力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰(xī)的想(xiǎng)像力为什么会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由(yóu)于(yú)不需求这么强的回(huí)忆(yì)力，这么(me)强(qiáng)壮(zhuàng)的回(huí)忆(yì)力会耗费(fèi)太(tài)大的精气神，反而因小(xiǎo)失(shī)大(dà)。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化的才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人(rén)在(zài)晚上十分放松，在做梦(mèng)的时(shí)分(fēn)，咱(zán)们的明(míng)晰梦想的才干(gàn)又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们(men)半梦(mèng)半醒的漫(màn)游在梦想的国际里(lǐ)边，实在的体会不(bù)知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人(rén) 零秒思想(xiǎng)系列创(chuàng)始人

　　 禅书法(fǎ)创始人 五行结构思想创始(shǐ)人(réim医学上是什么意思n)

　　 国际(jì)回忆大师教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖(jiān)端(duān)大脑(nǎo)认知(zhī)专(zhuān)家 国(guó)学大师(shī)

　　 从事潜能开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带领团队(duì)培(péi)养出50位回(huí)忆大师，2000位潜(qián)能开(kāi)发师，冯德全早教研究员(yuán)，华(huá)南教(jiào)科所研(yán)究(jiū)员，一(yī)起担任上百家全脑教育组织参谋(móu)。

　　 本文版权属广东童(tóng)教(jiào)曾(céng)冠(guān)茗教师(shī)

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