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小说中反复的语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环(huán)起伏(fú)，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景(jǐng)物的特征，使人如见其(qí)形，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复(fù)出(chū)现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某(mǒu)种(zhǒng)意思，突(tū)出某种情感，特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行为，连续(xù)两次(cì)以上使用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需要，要连(lián)续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一(yī)语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容(róng)集敏升(shēng)中，增(zēng)强气(qì)势(shì);叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出。

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