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word中1.5倍行间距相当于多少磅,word1.25倍行距是多少磅 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一(yī)起悲剧(jù)发生,这一次悲剧,是连环悲剧,是(shì)上次悲剧后再次发生的悲剧(jù)。

除(chú)悲痛外,还能怎样(yàng)?

如何避免类似的二次悲剧(jù)发生,是(shì)时候(hòu)深(shēn)入思考了!

想必大家都知(zhī)道了,前些天,一(yī)个小孩子,在学(xué)校里,被一个老师所(suǒ)碾(niǎn)压(yā),最终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳(tiào)的孩子疏忽(hū)间淹没在了尘世之中,父母必然接(jiē)受不了这种事实。

太悲惨了!孩子(zi)被(bèi)碾压(yā)后(hòu),93年妈妈跳(tiào)楼(lóu)身亡,刘(liú)学(xué)州事件再(zài)度上(shàng)演_黑(hēi)料正能量(liàng)

孩(hái)子的妈妈情绪(xù)几(jǐ)乎(hū)崩溃,只有去学校(xiào)要说(shuō)法。

拉过横幅(fú),大(dà)声哭过,严厉呵斥过肇事者。

一个正常的(de)母亲,早上出门还健康活泼(pō)的孩子,学(xué)校(xiào)内意外身亡(wáng),换(huàn)做是谁(shuí),都受不了(le)。

在这位妈妈(mā)做着(zhe)几乎所有(yǒu)母亲都会做的事时(shí),“网络圣(shèng)人”出现了。

他们(men)批评(píng)这位(wèi)母(mǔ)亲的做(zuò)法极(jí)端,主观认(rèn)定(dìng)“闹下去”的(de)目的就(jiù)一(yī)个,为了更(gèng)多的赔偿。

太悲惨了!孩子被碾(niǎn)压后,93年妈妈跳楼身亡(wáng),刘学(xué)州(zhōu)事件(jiàn)再度上(shàng)演_黑(hēi)料正能量(liàng)

苍(cāng)天(tiān)大地,这种(zhǒng)圣人怎么在网上这么多,他们不食人间烟火吗?

在孩子去世后,这些“网络圣人”可以在家正(zhèng)常睡觉、吃饭吗?

在学校发生了事故(gù),为(wèi)什么(me)不能去要个说(shuō)法?

这些人,事不关己,纵情批判,轮到自(zì)己(jǐ)时,比谁哭得都厉(lì)害。

这还不是这位年(nián)轻母亲遭受(shòu)的仅有的网络(luò)语(yǔ)言暴力,她的穿(chuān)着打(dǎ)扮也被“网(wǎng)络圣人”不停地(dì)谴责和调侃。

有人称,这是孩(hái)子妈(mā)妈(mā)吗?怎么(me)说话这(zhè)么(me)冷静?

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有人称(chēng),妈(mā)妈的(de)穿着(zhe)打(dǎ)扮是用了(le)心的,化妆了。

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还有人看到这位妈妈,由于(yú)长(zhǎng)得漂亮年(nián)轻,称(chēng)她可能(néng)是做不正当行(xíng)业(yè),孩子长大后也不是(shì)好(hǎo)人。

太悲惨了!孩子(zi)被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘(liú)学州事(shì)件再度上演_黑料正能量

还(hái)有人(rén)称(chēng),这(zhè)样拉横幅去学校(xiào)要说法,不就是嫌赔偿少,想(xiǎng)多要点钱(qián)吗?

以上(shàng)这些人,没(méi)有言词可以形容他们的阴险恶(è)毒。

在一定程度(dù)上,他们比肇事者还(hái)要残忍,并且(qiě)他们毫无良(liáng)知(zhī)。

长得漂亮,化妆(zhuāng),说(shuō)话(huà)冷静,都成罪过了?

哭天喊地(dì)时(shí)说的(de)人家闹事,冷(lěng)静说话时,说这不像(xiàng)去(qù)世孩子妈妈的表现。

还能怎么做(zuò),怎么做(zuò)在网络(luò)喷(pēn)子和网络圣人的眼里(lǐ)都是错。

如(rú)今,这(zhè)位93年如此年轻的妈(mā)妈已(yǐ)经跳楼身亡了,正中他们的下怀。

孩子(zi)刚走几天,母亲也撒手人寰(huán),陪孩(hái)子去了(le)。

毫无疑问,这些网络暴力令原(yuán)本(běn)心(xīn)碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵(líng)的寄托,渴望得到宽慰(wèi),期望(wàng)孩(hái)子的死得到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对(duì)这(zhè)些人之常情的需求冷漠处之,并且火上浇油(yóu),雪上加霜(shuāng)。

太(tài)悲惨了(le)!孩子被碾(niǎn)压后(hòu),93年(nián)妈妈(mā)跳楼身(shēn)亡(wáng),刘学州事件再度(dù)上演_黑料正能量

这种网络暴力所造(zào)成的二次伤害,已经不是第一次了。

刘学州事(shì)件才发生多久啊(a)。

当(dāng)时刘学州事件在网络(luò)上(shàng)引起了(le)轩然(rán)大波,他(tā)一心寻(xún)找自己的(de)亲生父母,但(dàn)由于种种原因(yīn),最(zuì)后却和亲生父母反(fǎn)目成(chéng)仇。

最(zuì)终,一个(gè)未成年人在(zài)网络上(shàng)经受word中1.5倍行间距相当于多少磅,word1.25倍行距是多少磅(shòu)着腥风血雨(yǔ),被那些网络(luò)道德圣(shèng)人肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们(men)用恶毒的内心去揣摩(mó)一个未成年(nián)人,把各(gè)种恶毒的想(xiǎng)法(fǎ)强加在一个未成年人身上。

果然,他(tā)们得逞(chěng)了,刘学(xué)州在美丽的(de)海边自(zì)杀(shā)了(le)。

等到刘(liú)学州(zhōu)自杀后,网络上又(yòu)铺(pù)天盖地的充斥着一种论调。

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“为(wèi)什么要网暴(bào)刘学州?他(tā)是多么好的孩子啊,品学兼优,他(tā)多么懂事啊(a)!”

这时候(hòu)在网络(luò)上再也找不(bù)到网(wǎng)络喷子的身影。

这次,这位跳楼妈妈(mā)得到(dào)的还是这(zhè)样的(de)“待(dài)遇”。

没出事前(qián),网络喷子极尽阴险之意攻击(jī)他,等到(dào)这(zhè)位(wèi)妈妈(mā)已经失(shī)去生命时,这(zhè)些网络喷子(zi)又集体消失的无影(yǐng)无踪了。

难道他们说过如此恶(è)毒(dú),甚至(zhì)于要人(rén)性(xìng)命的歹毒(dú)的话后,就(jiù)能这(zhè)样安然无(wú)恙(yàng)了(le)?

其实,网络暴力只是造成他们想不开(kāi)的其中一(yī)个原因。

网络暴(bào)力在一定程度(dù)上是(shì)催生该妈(mā)妈纵身一(yī)跃的(de)一(yī)根稻草(cǎo)。

在我看(kàn)来,真正最(zuì)终(zhōng)使该妈妈走入极端的不仅是网暴。

当人(rén)遇到一件或(huò)多件认为不合理的(de)事(shì)情(qíng)时,如何能有(yǒu)相对完(wán)善的途径,解决其所遇到的问题(tí),这才是重(zhòng)中之重(zhòng)。

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人非圣贤,要将其行为桎梏在途径的(de)轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑,想通(tōng)过它解决问题,必(bì)须能经(jīng)受随(suí)时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸网络时(shí),人(rén)已经被推到了悬(xuán)崖边(biān)缘(yuán),心灵处(chù)于(yú)极(jí)度疲倦(juàn)和茫然之中(zhōng)。除非内心足够强大,不然任何的风吹草动都可能(néng)令人(rén)跌入(rù)深渊。

那么,当人(rén)将遭遇(yù)公布在(zài)网络时,如何形成保(bǎo)护机制,避免人受(shòu)到(dào)无谓的网(wǎng)络暴力,也至关重要(yào)。

我们需要提高同(tóng)理心和(hé)法律(lǜ)素养。没有(yǒu)同理心(xīn)的人(rén),任何人做(zuò)任(rèn)何(hé)事(shì),他们(men)都有批判的(de)角(jiǎo)度和方(fāng)式(shì)。然(rán)而当他们遇到事时,他(tā)们跳的比谁(shuí)都高,乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小(xiǎo)的(de)孩子(zi)去了,年轻(qīng)的(de)妈妈也跟着(zhe)去了,人世间,还(hái)有(yǒu)什么比这更(gèng)令人(rén)心伤?呜(wū)呼哀哉!

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