大(dà)学的学分是啥意(yì)思(sī)，大(dà)学学(xué)分的规范是什么(me)是学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)和(hé)量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习(甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女xí)质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量(liàng)单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够(gòu)评判学生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了(le)点评(píng)学(xué)生优异程(chéng)度的一个(gè)重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量(liàng)学(xué)生学习质(zhì)量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征，又有彻(chè)底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性，又(yòu)具有学(xué)分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必(bì)定范(fàn)围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必要(yào)获(huò)得的结业总学分作为(wèi)结业规(guī)范(fàn)的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课(kè)程的(de)学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基(jī)础上发生的一种能用以显现学生每门课(kè)程的(de)学(xué)习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的(de)学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别(bié)离确认不同的(de)权重系(xì)数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系(xì)数(shù)，得出(chū)加权学分，以区别(bié)学(xué)生(shēng)学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖(jiān)子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的(de)一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动(dòng)的状况来鉴定。

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