音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不(bù)适(shì)合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设(shè)备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些(xiē)即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配(p鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点èi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的(de)其中(zhōng)一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个(gè)地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源(yuán)来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一种主要乐(lè)器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和(hé)自己的(de)风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学(xué)生(shēng)，在(zài)软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很(hěn)多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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