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小学黄(huáng)冈和53天(tiān)天练哪个好，53天(tiān)天练和黄冈(gāng)同(tóng)步(bù)练(liàn)哪个难度大

　　《五三天(tiān)天练》和《黄冈》的区别

　　《五三天天练(liàn)》和《黄(huáng)冈》都是(shì)非常不错(cuò)的(de)辅助学习资料，《五三天天练》生(shēng)物一些题(tí)目(mù)可能回比《黄冈》难一(yī)些。

　　《53天天练》语文里面有课(kè)堂笔(bǐ)记，数学有口(kǒu)算，梯形很全面，老(lǎo)师(shī)都说不错。

　　带着问(wèn)题去上课，提(tí)高听课(kè)效率，培养专(zhuān)注力(lì)。

　　《53天天练》题目(mù)由浅入深，逐步引导的，基础差的孩子可以(yǐ)做简单的基础题，成绩偏好的孩子，可(kě)以挑战后(hòu)面(miàn)的难度较高的奥数题。

　　《黄冈小状元》系列(liè)丛书是由中小学生教辅读物的知(zhī)名出版机构(gòu)——龙门书(shū)局出版发行(xíng)的知名优(yōu)秀教(jiào)辅品牌图(tú)书。

　　凭借龙门书局实力和(hé)资(zī)源，《黄冈小状元》已成为享(xiǎng)誉全国(guó)的品(pǐn)牌(pái)，经(jīng)过连(lián)续(xù)几年修订(dìng)，《黄冈小(xiǎo)状(zhuàng)元(yuán)》更加充(chōng)实，更(gèng)加成(chéng)熟，更加完(wán)善(shàn)。

　　数(shù)学习题练习的目的是通过完成每一(yī)道(dào)题(tí)目后认真思考，思考题型、考(kǎo)点、解题方法等信息，并对其(qí)做到举一反三。

　　对(duì)易错题，找到(dào)出错原(yuán)因，保证相(xiāng)关知识点(diǎn)的了(le)解掌握(wò)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，对作题的基(jī)本原则为“求精(jīng)，不求多”。

　　作题必不可少，但题海战(zhàn)术不可取(qǔ)。

　　有很多同学喜欢通过(guò)高难度试题(tí)及偏题，来考验(yàn)自(zì)己。

　　解题成功，获(huò)取成就的快感。

　　解题失败(bài)，了解自己(jǐ)自身实力水平。

　　其(qí)实这也是不正确的方法(fǎ)。

　　因(yīn)常(cháng)常(cháng)挑战高难(nán)度，反而(ér)忽略了基(jī)础性的知识，如：书本里的定律、概(gài)念、公式等知识(shí)点。

　　导致考(kǎo)试时经(jīng)常出(chū)现基(jī)础题丢分(fēn)现象。

黄冈小状(zhuàng)元和(hé)53天(tiān)天练的区(qū)别 哪个好

　　 53更加适合(hé)学生用(yòng)来打基础，比(bǐ)较简(jiǎn)单(dān)，而黄冈更适合(hé)提高能力，黄(huáng)冈的(de)题都会比较难，不适合(hé)基础薄弱的(de)学生！

黄冈小状元和53天天(tiān)练有什么(me)不同

　　 《53天天练》语文里(lǐ)面有(yǒu)课堂笔(bǐ)记，数学有口算，梯(tī)形(xíng)很全面，老师都说(shuō)不错(cuò)。

　　带着问题(tí)去上课，提高听课效率，培养专注力(lì)。

　　《53天天练》题目由浅入深，逐步引导的(de)，基(jī)础差(chà)的(de)孩子(zi)可以(yǐ)做简单的基(jī)础题，成绩(jì)偏好的孩子(zi)，可以挑战后面的难度较高(gāo)的奥数题(tí)。

　　 《黄冈(gāng)小状元》系(xì)列(liè)丛(cóng)书是(shì)由(yóu)中小学生教辅读(dú)物的知名出版(bǎn)机构——龙门书(shū)局出版发(fā)行的知名(míng)优秀教辅品(pǐn)牌图书(shū)。

　　凭借龙(lóng)门书局实(shí)力和资源，《黄冈小(xiǎo)状元》已(yǐ)成为(wèi)享(xiǎng)誉全(quán)国的品牌(pái)，经过连续几年(nián)修订(dìng)，《黄冈小状元》更(gèng)加充(chōng)实，更加(jiā)成熟(shú)，更加完善。

　　 单元基础(chǔ)知识训练，创编大量与现实生活相结合的新题好题，题型(xíng)多样，图文并茂(mào)，层次(cì)合理。

　　选作题和附加(jiā)题(tí)的设置、分值的配置培(péi)中(zhōng)，打破了(le)传统的(de)评(píng)价(jià)方式(shì)，给了(le)不(bù)同层次的学生更多(duō)自主空间，也给了家长和老师更灵活的评价方式。

黄冈小状(zhuàng)元和(hé)53天天练哪个好

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　　 “五(wǔ)三天天练(liàn)”语文有(yǒu)猛指(zhǐ)课堂笔记，数学(xué)有口算，梯形(xíng)很(hěn)全(quán)面，老师说不错。

　　带着问题(tí)去上课，提高听力效率，培(péi)养集中注(zhù)意(yì)力的(de)能力(lì)。

　　”53日常练习(xí)“话题从(cóng)简到深(shēn)，循序渐进，配知(zhī)山孩子(zi)的基础差(chà)可以做简单的基本问题，表现出(chū)对孩子的偏(piān)爱，可以挑战以(yǐ)后更高难度(dù)的奥运会。

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　　经过几(jǐ)年(nián)的修订(dìng)，它变得更加(jiā)充实、更加成熟、更(gèng)加完(wán)善。

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