大学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什么(me)是学分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思腰围88是多少 腰围88是多少码

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位腰围88是多少 腰围88是多少码 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践环节的(de)详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也(yě)有按(àn)学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生(shēng)在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学(xué)生学到的(de)东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度(dù)的(de)一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美国(guó)哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学(xué)分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一(yī)种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总学分作为结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和(hé)教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成果质量的(de)教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在(zài)学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一(yī)种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某(mǒu)些(xiē)要点课程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不(bù)同的权重系数(shù)，方(fāng)案学(xué)分乘以权重(zhòng)系(xì)数(shù)，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附(fù)加学(xué)分才干(gàn)结业的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附加(jiā)学(xué)分可(kě)依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来鉴定。

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