张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学(xué)的(de)教授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定(dìng)的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可(kě)能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不结合(hé)学生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在(zài)书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和(hé)社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略(lüè)，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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