怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业(yè)

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时(shí)间(jiān)，这(zhè)个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业(yè)毕(bì)业的大(dà)学本科生(shēng)在很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要(yào)特(tè)别(bié)的热(rè)爱(ài)这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也(yě)是(shì)比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神(shén)经的传学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样的(de)情形，或(huò)者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官以及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课程(chéng)也是(shì)让人头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆积(jī)，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对(duì)人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿(zī)势(shì)，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是(shì)一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为(wèi)，从学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期(qī)末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是(shì)大(dà)学期(qī)间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表(biǎo)单(dān)，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到(dào)如何(hé)与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达的(de)作用并没有(yǒu)我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，建(jiàn)立(lì)怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生(shēng)护士的(de)工作(zuò)流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情(qíng)况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合(hé)理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食(shí)物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的(de)护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是(shì)在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的(de)对象是病人，不是(shì)数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人(rén)接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生(shēng)又多(duō)，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且(qiě)还(hái)要(yào)做到及时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在临(lín)床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

　　 现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇却反(fǎn)而(ér)比医(yī)院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　 护理这个专业越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队(duì)起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看(kàn)出(chū)这个(gè)医院的医(yī)疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的(de)还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　 其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工(gōng)作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的(de)发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液(yè)或(huò)者注(zhù)重生活(huó)上护理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合(hé)“为(wèi)人(rén)民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护理工作是(shì)很(hěn)忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的(de)数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场对(duì)护理人员的(de)需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国(guó)医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国(guó)护(hù)理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场(chǎng)就业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职业一(yī)直是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护(hù)士在美国(guó)平均年薪达5万(wàn)美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚(yà)，护士(shì)最(zuì)容(róng)易找(zhǎo)工作(zuò)或获得升迁(qiān)，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳大利亚注册护士(shì)的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对护(hù)士均有许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深(shēn)厚的专(zhuān)业知识、较高的(de)综合素质和(hé)流畅的国际交流语言的护士在国(guó)际上(shàng)就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什么感(gǎn)受吗有(yǒu)什(shén)么好处和(hé)弊端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处，那就(jiù)只(zhǐ)说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆(pó)婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自(zì)食(shí)其力(lì)，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急(jí)时刻(kè)从容镇定，该(gāi)干什么干(gàn)什(shén)么

　　 可以(yǐ)学会夜间值(zhí)班也(yě)不害怕(pà)，反而觉得(dé)是四周安静，便于思(sī)考(kǎo)的好时机

　　 可(kě)以在不(bù)断的(de)考核和检查(chá)中磨练自己，使自己总是处于(yú)最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂(zá)的人际(jì)关系，在(zài)和(hé)患者和家属(shǔ)的谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中锻炼(liàn)身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发(fā)达，健壮有力

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