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高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么是在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是什么以(yǐ)及文章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往(wǎng)下读(dú)的作用,增强了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或(huò)题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例(lì),有记叙(xù)文、说(shuō)明文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式(shì)结(jié)尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不(bù)需要(yào)再(zài)去说(shuō)什(shén)么(me)多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作(zuò)者考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候有必要对(duì)全(quán)文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话(huà)来收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的(de)人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自己在写(xiě)作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意却(què)未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾(wěi)巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记(jì)叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出(chū),文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必(bì)要;文章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的(de)结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到(dào)它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领(lǐng)导的(de)土地(dì)改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无(wú)事,三(sān)五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获(huò)的(de)一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前(qián)后内(nèi)容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得(dé)到高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完(wán)之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他翻开(kāi)第(dì)一页来(lái)重新去(qù)读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字(zì),说了(le)两(liǎng)层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来我们再来看小学语文教(jiào)材(cái)《鸟的(de)天堂(táng)》的结尾: