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一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样(yàng)的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作(z一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？uò)用有哪些(xiē)

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的(de)作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往(wǎng)下读(dú)的(de)作用,增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反映客观(guān)事物的,客(kè)观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观事物的文章形式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认(rèn)为,要顺应(yīn一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？g)文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注意(yì),你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的(de)话(huà);有的是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一下(xià)总结,写上几句概括性的(de)话(huà)来收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的(de)人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在(zài)文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充(chōng)分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或(huò)者(zhě)文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过(guò)去的(de)!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻(lín)居(jū),在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时(shí)代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的(de)!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和(hé)性格特征上来;一(yī)般写(xiě)事(shì)的(de)文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章(zhāng)结(jié)尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去(qù)看(kàn)瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生(shēng)病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容(róng)一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是(shì)决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。