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粤西是指什么地方音读训读的解释是什么，音读训读的解释

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音读训读的解释是什么(me)，音(yīn)读训读(dú)的解释

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　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字的读音，按照这个汉字(zì)从中国传入(rù)日本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地(dì)的不同，大(dà)致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的(de)发(fā)音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照日本固(gù)有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇(huì)多是表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú粤西是指什么地方)是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字(zì)的一(yī)种发音方(fāng)式，是使用(yòng)该等(děng)汉字之日本固有同义语汇(huì)的读(dú)音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的形和义(yì)，不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在(zài)日语中按照日语对汉语(yǔ)的(de)译音读出来，叫音读(dú)同一个(gè)汉字在日语中可(kě)能(néng)有不止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是(shì)由于其在不(bù)同(tóng)时期（南北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当(dāng)时汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日(rì)语固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前(qián)曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语言(yán)学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常言(yán)语已经不再使(shǐ)用。