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直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程是医学(xué)基础课(kè)基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)专业，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是(shì)说未来的(de)很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业(yè)都(dōu)会(huì)被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学(xué)本(běn)科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经(jīng)的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通(tōng)常(cháng)会涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来(lái)组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字(zì)都是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能(néng)很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了上(shàng)面提(tí)到(dào)的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是(shì)跟医学基(jī)础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住(zhù)院期间(jiān)可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她(tā)的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自理能力(lì)，就应该充分调(diào)动其(qí)积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动。

<直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸p>　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是(shì)病人，不是(shì)数据(jù)不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越(yuè)来越受(shòu)到(dào)人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离(lí)不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的(de)学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一(yī)些有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的(de)技术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和(hé)为(wèi)人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的(de)医(yī)生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。