小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式(shì)是反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或(huò)语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人(rén)如(rú)见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连(lián)续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一(yī)大段没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课层次(cì)清晰;多(duō)次强调(diào)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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