怎样给青春(chūn)期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的(de)话(huà)，怎样对青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理教育是青春的女(nǚ)孩子心理格(gé)外敏感，该怎么(me)给她(tā)们进行心理疏导呢？青春期女孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)表彰鼓舞法每个(gè)人都巴(bā)望得(dé)到(dào)他人的必定的。

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怎样给青春期女孩心理疏(shū)导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心(xīn)理教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴(bā)望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚(zhì)，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的(de)业余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特(tè)长、培(péi)养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余(yú)生活(huó)，从(cóng)而(ér)转移注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力(lì)用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学(xué)校(xiào)各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多(duō)地和同性朋(péng)友(yǒu)一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的(de)家(jiā)庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子(zi)乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些(xiē)关于性方面的知(zhī)识，正(zhèng)确明白(bái)认清正视这个问题。

　　然后去(qù)引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春(chūn)期是一个发(fā)育重要时期，各种生理(lǐ)，心理都在(zài)发(fā)生改变，注意(yì)身体，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每(měi)个有都有青春期，在青春期的时候(hòu)我们会想很多(duō)东西，女孩(hái)更(gèng)是如此，家(jiā)长一定要做好孩子的(de)心理疏导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那么(me)接下来我带大家(jiā)一起详细(xì)了解下青春(chūn)期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他(tā)人的必定。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换个(gè)视(shì)点看孩子(zi);当然表彰孩子时(shí)要适时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学(xué)生(shēng)的课(kè)余(yú)生活，从(cóng)而转移注意力(lì)，使学生把精力用到其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能(néng)多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人(rén)与人之间的(de)关系上，应表现出(chū)仁慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐(nài)劳(láo)等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青(qīng)春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一(yī)个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可(kě)以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习(xí)一(yī)些关于性(xìng)方面的知识(shí)，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期(qī)孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时(shí)期，各(gè)种生(shēng)理，心理都在发生改变(biàn)，注意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能(néng)更好的度过青春期。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们(men)的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别是(shì)一小部分(fēn)人为追逐名利(lì)，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产(chǎn)生不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父(fù)母，道德要从自(zì)己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭(xí)，作(zuò)孩子的(de)榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行与(yǔ)法律及社会(huì)道德相偏离时(shí)，应苦口婆心的(de)指出其后果及危害性，将孩子引到正确(què)的轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望(wàng)子成龙，盼女成(chéng)凤(fèng)。

　　教育孩子(zi)家(jiā)长要(yào)一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是孩子的第一个老师(shī)，学(xué)习型的家长一定(dìng)能(néng)进行(xíng)教育出一(yī)个爱学习的孩子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)家长自(zì)己都海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命不(bù)能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来看(kàn)书做作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做(zuò)孩(hái)子(zi)的(de)知心(xīn)朋(péng)友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生理(lǐ)变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子正确(què)认识和接纳(nà)自己的(de)生理变化，珍惜自己(jǐ)扒(bā)型的(de)性特(tè)征。

　　另外，孩(hái)子的脑和(hé)神经(jīng)逐渐发育，情绪易波动，感(gǎn)情十分脆弱(ruò)，此时(shí)需(xū)要家长和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心(xīn)理变化，也尤其(qí)重要，青春期(qī)的女孩，开始有了成人感，思维(wéi)的独立性和(hé)批(pī)判性显著(zhù)发展起来，但能力(lì)不(bù)强，仍带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌(méng)发着性(xìng)爱和恋(liàn)爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情(qíng)、兴(xīng)趣爱(ài)好相一致(zhì)的(de)朋友，但不(bù)善(shàn)于把(bǎ)感情(qíng)与理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需要(yào)家长(zhǎng)指导帮助，家长要经(jīng)常与孩子(zi)沟通思想，了解(jiě)了孩子(zi)所思(sī)、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子(zi)抱有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要源基一看到孩子们有独(dú)立(lì)意(yì)识的迹象便极力(lì)压制，担心稍有(yǒu)让步，就会导致孩子(zi)步入歧途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就越会(huì)坚持己见；父母若强(qiáng)行压制，不但没有(yǒu)成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一(yī)个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没(méi)有健康的(de)心(xīn)态。

　　再大(dà)的理想与抱负也因(yīn)心有余而(ér)力不(bù)足而难以达(dá)到。

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