创造的意(yì)思是什么(me)三年级下册(cè)，创造的意思是什么最(zuì)佳答案是创造(zào)的意思是：将两个(gè)或(huò)两个以上概念或事(shì)物按(àn)一定方(fāng)式联系起来，主观地制(zhì)造客(kè)观上能被人普遍(biàn)接受的事物(wù)，以(yǐ)达到某种目的行为，是一种典型的人类自主(zhǔ)行为的。

　　关(guān)于创造的意思(sī)是什么三年级下册，创(chuàng)造的(de)意思是什么最佳(jiā)答案以及创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什(shén)么解释(shì)，创造(zào)的意思(sī)是什么最佳答案，创造的意思是什么10字，创(chuàng)造的意思是(shì)什么简单(dān)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

创造的(de)意(yì)思是(shì)什么(me)三年(nián)级下(xià)册(cè)，创造的(de)意思是什么最佳答(dá)案

　　创(chuàng)造的意思是(shì)：将两个(gè)或(huò)两个以上概念或事物(wù)按一定方式联系起来，主观(guān)地(dì)制造客(kè)观上(shàng)能被(bèi)人普遍接受的事(shì)物，以(yǐ)达到某(mǒu)种目(mù)的的(de)行为，是一种典型的人类(lèi)自(zì)主行为说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(wèi)。

　　例句：1、我们要用自己的勤劳和智(zhì)慧为社会创造更多的(de)财富(fù)。

　　2、老师鼓励每个(gè)同(tóng)学的创造精神(shén)，从来不束缚我们(men)的手脚。

　　3、我们的祖先(xiān)，用勤劳和(hé)智慧创造了光辉灿烂(làn)的华(huá)夏文明。

“创造”是说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用什么意思？

　　创造宏竖的意(yì)思是：首先(xiān)想出或(huò)做出(chū)（前所(suǒ)未有的事物(wù)）。

　　1、拼音：chuàng zào

　　2、近(jìn)义词：创设、缔造、创(chuàng)制、独创(chuàng)

　　3、反义词：摹拟、模(mó)拟、仿(fǎng)制、仿造

　　4、引证解释：

　　（1）现(xiàn)代(dài)· 鲁迅(xùn)《集外(wài)集拾遗(yí)补(bǔ)编·关于(yú)》：新的年(nián)青的(de)文学家的第一件事(shì)是(shì)创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以(yǐ)什么(me)都不理(lǐ)。

　　（2）现(xiàn)代·秦(qín)牧(mù) 《青春的火焰》：有人用水稻和高(gāo)粱杂交(jiāo)，创造了平均每穗三百(bǎi)粒的(de)记录。

　　扩(kuò)展资料

　　一(yī)、近义态(tài)烂词：创设

　　1、拼音：chuàng shè

　　2、释义：指开始(shǐ)建立；创造条件(jiàn)。

　　3、引证解释：

　　（1）现代· 叶(yè)圣(shèng)陶 《城(chéng)中》：一个学(x说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用ué)校的创(chuàng)设，虽然算不得(dé)一件(jiàn)大事，却在这(zhè)城里(lǐ)多数人的心海里掀起(qǐ)了(le)波浪了。

　　（2）现代·徐特立《纪念“五四(sì)”对青(qīng)年(nián)的希(xī)望》：党和国家为青(qīng)年创设了良好的工作(zuò)条件。

　　二、反(fǎn)义词：仿造

　　1、拼音：fǎng zào

　　2、释义：指模仿一定的式(shì)样制造。

　　3、引(yǐn)证(zhèng)解释(shì)：现代·谷峪《萝北半月》：我们可以抄几份图(tú)帆(fān)绝漏样给(gěi)各队送去，让他们仿造。

　　参考资料来源(yuán)：百度(dù)百科-创造

　　参考资料来源：百度百科-创(chuàng)设

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百科-仿造

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用