线差法是什么意思(sī)，啥叫(jiào)线差法是就是通过比较高校实(shí)际录取线(xiàn)与省控一本线或二本线之(zhī)差(chà)，来排除考试难度对录(lù)取线(xiàn)的影响的。

　　关于线差(chà)法是什么意思，啥叫线(xiàn)差(chà)法以及(jí)线差(chà)法是(shì)什么意思，线差法具体步骤，啥叫线(xiàn)差法，线差法如何使用，线差(chà)法有用吗(ma)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知1km等于多少米 1km是不是1公里识：

线差法(fǎ)是什么意思(sī)，啥叫线差法

　　但是这(zhè)种方法在考试难度变动太大的(de)情况(kuàng)下还是(shì)会(huì)有较(jiào)大误差，所以只建(jiàn)议在正式出成绩之前(qián)用来参考，正(zhèng)式出成绩后还是位(wèi)次法比较稳妥。

什么是线(xiàn)差法(fǎ)填(tián)报志(zhì)愿 如何用线(xiàn)差法报志愿

　　 在(zài)高考填报志愿(yuàn)前，很多学生都想知道(dào)什(shén)么是线差(chà)法填报(bào)志愿，如(rú)何用线差法报志愿，下(xià)面我(wǒ)为(wèi)大家整理了相关内容，以供参(cān)考，一(yī)起来看看！1km等于多少米 1km是不是1公里>

什么是线差法填报志(zhì)愿

　　 用线差法填报(bào)志愿，考(kǎo)生不仅要(yào)清楚目标院校往年录取(qǔ)平均线差，也要清楚投档线差、最高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院校(xiào)投档线(xiàn)差与(yǔ)录(lù)取最低线(xiàn)差基本相同，所以我们将投档线差(或最低线差)与平均线差、最高线差结合(hé)使用，既有测算考生拟报院校能不能投(tóu)档，也有(yǒu)测算(suàn)进档考生能不能按所报专业录取(qǔ)的优势。

　　 由于每(měi)年报(bào)考人(rén)数多少、高考试题难易程度都在变化，而且(qiě)每年招生政(zhèng)策、计划(huà)招生人数都有新的调整(zhěng)。

　　 所(suǒ)以考(kǎo)生填(tián)报高(gāo)考志(zhì)愿时，不能仅仅参考和使用某一(yī)年(nián)的(de)投(tóu)档录(lù)取数(shù)据，而是要至少参考近2-3年院校投档录取(qǔ)数1km等于多少米 1km是不是1公里据。

　　 同时(shí)也不(bù)能(néng)只参考院(yuàn)校往年录取平(píng)均(jūn)线差(chà)，而是要将投档线差及(jí)录取最高线差、最低线差结合参考。

　　学会对这些数据的灵活运用，才(cái)能在不同招生年(nián)度都(dōu)具握祥(xiáng)盯有(yǒu)不同的应对策略，从而段和选择出考生心仪的院校和满意的(de)专(zhuān)业。

线差法是(shì)什么(me)意思(sī)

　　 线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本线等等。

　　线(xiàn)差法就是比较考生(shēng)线差与院校线差(chà)来填报志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控(kòng)线的差值，院(yuàn)校线(xiàn)差(chà)就是(shì)录(lù)取平均分与省控线之(zhī)间的差值。

　　为避免偶然(rán)性(xìng)，专家建议中采用(yòng)院(yuàn)校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的(de)院校(xiào)线(xiàn)差来比(bǐ)较。

　　 考生的线差超(chāo)过院校的线差均值，则录(lù)取(qǔ)的几率就比较(jiào)大。

　　线差法适合各个层(céng)次的考(kǎo)生，不管(guǎn)是重点批次(cì)，还是普通批次都可以用线差法(fǎ)报(bào)考。

高考录取线差计算方法

　　 某年(nián)录取(qǔ)线差=当年(nián)平均录(lù)取分数-当年相(xiāng)应批次控(kòng)制(zhì)分数线

　　 下面以某重点(diǎn)大学在(zài)北京招生(shēng)情(qíng)况为例，计算录取线差(chà)如下：

　　 例：某重(zhòng)点大学(理工类)在宴汪北京近6年(nián)录取(qǔ)情况简(jiǎn)单线差(chà)法分析示例：

　　 平均录取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的(de)情(qíng)况来看，报考(kǎo)此大学平均需要65分的线差，最高的(de)年份需要(yào)70分的线(xiàn)差(chà)。

　　为保险起见，报考(kǎo)该校还(hái)必须根据录(lù)取分数区间大小、录取(qǔ)人(rén)数(shù)在各分数段(duàn)分布情况留出足够的保险空(kōng)间，建议考生至少要留10分以上(shàng)的余地(即：高考分(fēn)数值(zhí)+65+10)。

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