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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发(fā)愤读书啊,发奋还是发愤(fèn)图强是两个都正确的。

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发奋还是发愤读(dú)书啊,发奋还是发愤(fèn)图(tú)强

  两个(gè)都正确(què)。

  二者之间的意思、基本解释(shì)、引(yǐn)证(zhèng)解释都有区别,具体(tǐ)如下:

  一(yī)、意思不同

  1、发奋

  意思为振作(zuò)起来,奋发。

  2、发愤(fèn)

  指下(xià)决心,立志,自觉不满足,而奋力为之。

  二、基本解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋(fèn)发。

  ②、决定努力(lì),发愤 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决心努(nǔ)力。

  ②、发泄愤怒(nù)。

  三、引证解释不(bù)同(tóng)

  1、发奋

  郭沫若(ruò)《棠棣之花(huā)》第一幕:正是我们年(nián)青人发奋有为的时候了。

  2、发愤(fèn)

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡(hàn)要(yào)发愤读书,要(yào)争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六(liù)国,四方怨恨(hèn),而楚尤发(fā)愤,誓虽三户必亡 秦(qín) 。

发奋还是发愤读(dú)书(shū)啊

  两个都可以,看(kàn)你用(yòng)的场合和(hé)具体的意思。

   “发奋”与“发愤(fèn)”读音相同,意思(sī)也(yě)相近。

  了解它们(men)之间的细微的差(chà)别,对(duì)正确使用(yòng)这两(liǎng)个词(cí)非常必要。

  

    先看“奋”和(hé)“愤(fèn)”。

  

    奋(fèn),繁体字作(zuò)奋,是个(gè)形声字,形旁是隹(zhuī),和鸟有关。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如(rú):奋(fèn)飞(fēi)。

  后来引申为振作(zuò)、鼓动。

  如:奋斗(dòu)、兴奋(fèn)、勤奋、奋不顾身(shēn)等。

  

    愤,也(yě)是形声字,形(xíng)旁是心,和人的心情有关。

  指因为(wèi)不满(mǎn)意而感(gǎn)情激动(dòng)。

  如:气愤、愤愤(fèn)不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振(zhèn)作起来,如:发奋努力、发奋有为等。

  发愤指决(jué)心努力(lì)和皮(pí)圆。

  如(rú):发愤忘食、发愤图(tú数学中e等于多少,高中数学中e等于多少)强(qiáng)等。

  发奋强(qiáng)调精神振作;发愤(fèn)突出精神受(shòu)到刺激而(ér)产生向上的内(nèi)动(dòng)力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用的范(fàn)围要(yào)比(bǐ)“发愤”大(dà)。

  “发奋”可(kě)以指个人,也可以指群体或(huò)国(guó)家,而“发愤(fèn)”一般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋(fèn)”可(kě)以(yǐ)说“奋(fèn)发”。

  如:“发奋(fèn)努力”可以说“奋(fèn)发努(nǔ)力(lì)”,“发(fā)奋(fèn)图强”可以(yǐ)说(shuō)“奋发图强”。

  而“发(fā)愤”则不能说“愤发(fā)”。

  

    需(xū)要区分两个(gè)成语的意(yì)义。

  发奋图强(qiáng)和发愤图(tú)强(qiáng),两(liǎng)个都有“谋求自(zì)强”之义。

  前一个指振数学中e等于多少,高中数学中e等于多少(z数学中e等于多少,高中数学中e等于多少hèn)作精神,奋力自握锋(fēng)强(qiáng);后一个指(zhǐ)下定(dìng)决(jué)心,努(nǔ)力(lì)谋求强盛(shèng)。

  一个侧重于(yú)“振作精神(shén)”,一个侧重于“下定决(jué)心(xīn)”,侧重点有所不同(tóng)。

  

   所唤塌以(yǐ)可以(yǐ)说“发奋读(dú)书”(振作(zuò)精神,努力读书),也可以说(shuō)“发愤读书”(下(xià)定决心,好好读书)。

   希望可以帮助你。

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